教师继续教育
判断题学生发展的基本含义是通过教育使学生的素质得到全面发展，个性潜能尽可能得到发挥，学生能主动发展，并为其可持续发展和终生教育奠定基础。A 对B 错
题目
判断题
学生发展的基本含义是通过教育使学生的素质得到全面发展，个性潜能尽可能得到发挥，学生能主动发展，并为其可持续发展和终生教育奠定基础。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。
A、个性潜能
B、发展潜能
C、健康个体
D、个人理想
正确答案：A
第2题：
教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。
参考答案：差异和个性
第3题：
推行素质教育，不仅要致力于学生的全面发展，同时也要注重学生的个性发展。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
素质教育的理论依据是全面发展教育，素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化，素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的，但每一个学生都有其个别性与不同点，这些不同点铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，素质教育应同时注重充分发展学生的个性。
素质教育的理论依据是全面发展教育，素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化，素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的，但每一个学生都有其个别性与不同点，这些不同点铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，素质教育应同时注重充分发展学生的个性。
第4题：
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。
A.不恰当，忽视学生的主动发展
B.恰当，注重学生的个性发展
C.不恰当，忽视学生的全面发展
D.恰当，注重学生的可持续发展
B.恰当，注重学生的个性发展
C.不恰当，忽视学生的全面发展
D.恰当，注重学生的可持续发展
答案：B
解析：
根据三类同学建立不同综合成长档案,体现出教师在评价学生时,看到了学生的个性发展有利于因材施教。
第5题：
学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。（ ）
答案：对
解析：
第6题：
发展性原则是指在教学过程中正确认识学生的主体地位,使学生的主动性、积极性和创造性都得到充分发挥,让教学过程中处于师生协同活动、相互促进的装填,促进学生全面发展。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第7题：
心理素质教育是全面提高学生心理素质的教育,表现为学生的心理潜能、心理特点和心理品质都得到开发和发展,智能和非智能因素都得到培养和提高。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
让学生全面发展的含义是()。
A、鼓励冒尖，发展特长
B、统一规格，平均发展
C、学习成绩门门优秀
D、让学生德智体美劳诸方面素质得到全面发展
参考答案：D
第9题：
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（ ）。
A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
答案：C
解析：
全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。
第10题：
素质教育是使学生得到充分发展的教育。
A对
B错
对
略