教师继续教育
单选题新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A ①②③B ②③④C ①③⑤D ①④⑤
题目
单选题
新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
A
①②③
B
②③④
C
①③⑤
D
①④⑤
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相似问题和答案
第1题：
根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。
A.课程效果评价目标
B.基础知识与基本技能目标
C.过程与方法目标
D.情感态度与价值观目标
正确答案：A
新课改的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。所以选择A。
新课改的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。所以选择A。
第2题：
在新课程目标上，强调（ ）方面的整合。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.技能与情感
D.情感态度与价值观
E.过程与结果
A.知识与技能
B.过程与方法
C.技能与情感
D.情感态度与价值观
E.过程与结果
答案：A,B,D
解析：
新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。
第3题：
新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第4题：
尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度与价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的重要性。相反，“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础，在三维目标中起着重要的奠基作用。（ ）
答案：对
解析：
第5题：
新课程提出的三维教学目标是指（ ）。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
答案：A
解析：
新课程提出的三维教学目标是指知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标。故正确答案为A项。
第6题：
让学生“学会学习”的课程目标属于( )。
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观
D.能力目标
正确答案：B
第7题：
课程目标中的基础性目标是( )
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感和态度目标
D.思想和价值目标
B.过程与方法目标
C.情感和态度目标
D.思想和价值目标
答案：A
解析：
第8题：
我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。
A、知识与技能
B、过程与方法
C、经验与目标
D、情感态度价值观
参考答案：ABD
第9题：
新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（ ）
①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标
④能力目标⑤情感态度与价值观目标
①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标
④能力目标⑤情感态度与价值观目标
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①④⑤
B.②③④
C.①③⑤
D.①④⑤
答案：C
解析：
新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。
第10题：
在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）
A知识与技能
B过程与方法
C思维与想象
D情感态度与价值观
A,B,D
略