教师继续教育
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相似问题和答案
第1题：
教师应当给学生创设一种平等、民主、和谐的课堂气氛。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一门生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得更容易理解。讲到重点时喜欢带着同学们开展调研工作．通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容，黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法，还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍．这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。
该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构?
正确答案：
案例当中体现了教师应具备的职业知识有：(1)精深的学科专业知识。从教30年，黄老师熟练掌握该学科的基本知识和基本技能以及该学科的发展脉络和思维方式方法：(2)广博的科学文化知识。黄老师喜欢时事政治、喜欢写字等，兴趣爱好广泛，学识渊博。(3)教育科学知识。黄老师喜欢研读教育教学和学生心理健康方面的知识。并且能够根据授课的内容来合理组织教学。教师应具备的职业能力结构有：(1)良好的教育教学能力。善于根据不同的授课内容及教学目的，运用不同的教学手段，保证教学的效果；(2)良好的组织管理能力。确定合理的的教学目标，激发学生的学习兴趣，引导学生积极实践．参与课堂教学。
案例当中体现了教师应具备的职业知识有：(1)精深的学科专业知识。从教30年，黄老师熟练掌握该学科的基本知识和基本技能以及该学科的发展脉络和思维方式方法：(2)广博的科学文化知识。黄老师喜欢时事政治、喜欢写字等，兴趣爱好广泛，学识渊博。(3)教育科学知识。黄老师喜欢研读教育教学和学生心理健康方面的知识。并且能够根据授课的内容来合理组织教学。教师应具备的职业能力结构有：(1)良好的教育教学能力。善于根据不同的授课内容及教学目的，运用不同的教学手段，保证教学的效果；(2)良好的组织管理能力。确定合理的的教学目标，激发学生的学习兴趣，引导学生积极实践．参与课堂教学。
第3题：
教师应怎样指导学生完成课堂作业?
正确答案：
1．当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给予直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
2．对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
3．在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，给予较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给予较多指导，直到得到正确答案为止。
1．当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给予直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
2．对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
3．在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，给予较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给予较多指导，直到得到正确答案为止。
第4题：
不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）
- A、教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。
- B、都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。
- C、增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。
- D、教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。
正确答案:B
第5题：
课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。
A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
答案：A
解析：
教师、学生和课堂情境三大要素的相互关系，决定课堂教学效率的高低。
第6题：
以下关于翻转课堂说法错误的是()。
A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力
B、翻转课堂与传统课堂没有区别
C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生
D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源
正确答案：B
第7题：
课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。
A.教师、学生、课堂情境
B.教师、学生、课堂组织
C.教师、学生、课堂纪律
D.教师、学生、课堂气氛
B.教师、学生、课堂组织
C.教师、学生、课堂纪律
D.教师、学生、课堂气氛
答案：A
解析：
课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
第8题：
因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（ ）
正确答案：B
学生有学习权，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权。
学生有学习权，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权。
第9题：
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
答案：D
解析：
教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
第10题：
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
正确答案:正确