康复主管技师专业实践能力

单选题完成坐位至站起课题不需要那个动作（）。A 坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起B 坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起C 两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀D 扶椅站起E 推椅子站起

题目
单选题
完成坐位至站起课题不需要那个动作（）。
A

坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起

B

坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起

C

两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀

D

扶椅站起

E

推椅子站起

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第1题：

完成坐位至站起课题不需要哪个动作?()

A.坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起

B.坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起

C.两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀

D.扶椅(床)站起

E.推椅子前行


参考答案：E

第2题：

Berg平衡量表评定中从坐位站起3分提示

A.不用手扶即能独立站起并保持稳定
B.几次尝试后自己可用手扶着站起
C.需要他人中等量或最大量的帮助才能站起或保持稳定
D.需要他人少量的帮助才能站起或保持稳定
E.用手扶着能够独立站起

答案：E
解析：

第3题：

常用平衡训练中，"开始时由治疗师双手固定患者髋部，协助完成重心转移和躯体活动，逐步过渡到由患者独立完成动作"属于

A.Ⅲ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅰ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案：E

第4题：

完成坐位至站起课题不需要那个动作（）。

  • A、坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起
  • B、坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起
  • C、两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀
  • D、扶椅站起
  • E、推椅子站起

正确答案:E

第5题：

选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：（1）要选择有（）完成的课题；（2）要选择有（）完成的课题；（3）要选择有（）完成的课题。
能力；兴趣；条件
略

第6题：

脑瘫患儿体位转移技术不包括()

A.翻身训练

B.从卧位坐起

C.从坐位站起

D.从跪位站起

E.行走训练


参考答案：E

第7题：

偏瘫患者从坐位到站起训练的要点是提高到足够的肌力。

A对

B错


错
略

第8题：

Berg平衡量表评定中从坐位站起3分提示

A、不用手扶即能独立站起并保持稳定

B、几次尝试后自己可用手扶着站起

C、需要他人中等量或最大量的帮助才能站起或保持稳定

D、需要他人少量的帮助才能站起或保持稳定

E、用手扶着能够独立站起


参考答案：E

第9题：

偏瘫患者从坐位到站起训练的要点是提高到足够的肌力。


正确答案:错误

第10题：

从坐位站起的生物力学特点不包括（）。

  • A、在起始位时，踝背曲15°站起最省力
  • B、座位越高，越易站起
  • C、起始位时躯干前倾易于站起
  • D、躯干在伸展前期和伸展期之间无停顿
  • E、速度越慢越费力

正确答案:A

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