综合类

填空题电影《老师·好》中,在合唱比赛排练时,安静走调严重,同学们有意让安静退出,班主任苗老师却教育学生们,合唱比赛“歌唱水平固然重要,但是更重要的,是要展现我们班集体()的凝聚力。就像我们的学习一样,你不能因为某一个同学的成绩不好你就放弃他。”

题目
填空题
电影《老师·好》中,在合唱比赛排练时,安静走调严重,同学们有意让安静退出,班主任苗老师却教育学生们,合唱比赛“歌唱水平固然重要,但是更重要的,是要展现我们班集体()的凝聚力。就像我们的学习一样,你不能因为某一个同学的成绩不好你就放弃他。”
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相似问题和答案

第1题:

下列句子中没有歧义的一项是()

A.4月2日和3日的下午,学校组织同学们进行了拔河比赛,我们班以绝对的优势取得了第一名
B.奶奶已经走了 ,但那番语重心长的话却久久在我的心头回响
C.老师希望这本书能对学生有所帮助
D.老师让几个班委会的干部组织好明天的班会活动

答案:C
解析:
A可以理解为“4月2日一整天和3日一下午”或者“4月2日下午和3日下午”。B项“走”可以有两种解释,一种是“离开了”,另一种是“去世了”,所以有歧义。D项中“几个”指代“班委会”还是“干部”不明确,因此正确答案是C。

第2题:

某幼儿园大班在室内组织语言教育活动,正当大家聚精会神地听老师讲故事时,外面出来一群别的班的孩子在玩耍,喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去,大家开始相互交谈,老师大声提醒保持安静,也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话,孩子们安静了下来,继续听老师讲故事。
根据材料分析幼儿无意注意的特点。


答案:
解析:
(1)3岁前幼儿的注意基本上属于无意注意,3~6岁儿童注意的特点是无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展。材料中外面出来一群别的班的孩子在玩耍,喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去,这属于无意注意。主要引起无意注意的诱因包括:①刺激比较强烈,对比鲜明,新异和变化多动的事物;②与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。 (2)材料中老师突然停了说话,孩子们安静了下来,这体现了室外的环境和室内的环境形成了鲜明的对比,引起了幼儿的无意注意。

第3题:

为推广新的广播操,某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查,发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异,不同的是比赛结束成绩公布之后。

某(1)班(冠军):同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军,老师祝贺你们,真为你们感到骄傲。

某(2)班(第三名):老师不打算对这件事进行评价。

某(3)班(第四名):同学们,这次广播操比赛,很多同学都尽力了,但还有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想。失败不可怕,只要同学们总结出成功和失败的原因,并将成功的经验用于今后的活动中去,改进这次比赛中反映出来的问题,我想我们一定能够成功!

请同学们分组讨论一下,这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……

某(4)班(第二名):这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得冠军,老师很失望。

问题:请你根据四位老师不同的做法,发表自己的看法。


正确答案:
比赛结束后,有一个班获得冠军,至于是哪个班并不重要,重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来,只注重比赛成绩。从动员比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要,更重要的是如何正确看待成功和失败,更好地总结经验和教训。

第4题:

郭老师正在带领小学三年级的同学们做义务劳动.同学们看着又脏又臭的水沟.都愣愣地站在旁边,大家你看看我我看看你,没有一个人动手清理。这时。在另一边指挥的郭老师注意到这边的情况,二话不说,拿起铲子就动手清理。同学们看着郭老师的样子,也纷纷拿起工具开始了劳动。郭老师的行为( )。

A.不对,不应该代替学生劳动
B.为学生做了表率,是非常好的教育
C.缺乏教育机智,辛苦了自己
D.容易让学生对教师产生依赖性

答案:B
解析:
小学三年级的学生吃苦耐劳的能力和觉悟还没有那么高,需要教师以身作则,才能慢慢培养。郭老师看到学生有畏难情绪,不呵斥也不讲道理,而是以身作则,为学生做了很好的榜样,符合教师职业道德中为人师表的要求。

第5题:

材料:
以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结:
一班(第二名):这次比赛,就是由于几个同学在平时排练时不认真,导致我们班没能拿到冠军!希望那几位同学深刻检讨自己!
二班(冠军):同学们,本次歌咏比赛经过全班同学的共同努力,我们终于获得全年组第一名。老师为你们高兴!
三班(最后一名):同学们,这次比赛很多同学都已经尽力了,但可能有一些方面做得还不够好,所以成绩不是很理想。可是,大家要记得,失败并不可怕,失败是成功之母,我相信,只要大家把这次比赛的经验教训铭记在心,并且在下次比赛中时刻注意这些经验教训,大家肯定会成功的!现在就请同学们分组讨论一下.本次比赛你觉得成功的方面和失败的教训……
四班(第三名):这次比赛同学们表现得不理想,我不想做任何评价了。
问题:
(1)组织竞赛型活动需要注意哪些问题?
(2)根据上述四位老师的话,请你从班级活动目的的角度谈谈自己的看法。


答案:
解析:
【知识点】班级活动
(1)各种全校性的竞赛,除了能够发掘人才和活跃学校生活外,还能促进班集体的形成和班级之间的相互影响。组织竞赛型活动需要注意以下几点:
第一,把取胜看作参赛的目的之一,但不是唯一目的;
第二,使更多的人有参赛的机会:
第三,结合参赛的准备和实践,提高参赛者的心理素质;
第四,通过参赛带动班级的日常活动;
第五,在增强班级的集体荣誉感时。还要注意处理好班与班之间。校与校之间的关系。
(2)歌咏比赛作为竞赛活动,是班级活动的一种组织形式。竞赛活动,必然有胜有负,但是,作为学校中的活动.这一结果并不重要,关键是教师能否将比赛和对学生的教育结合起来。也就是说.学校中的班级活动关键要有教育意义。
材料中三班班主任的做法是值得肯定的。该班班主任在充分肯定全班同学的努力之后,帮助同学们寻找失败的经验与教训.引导学生正确的归因.把比赛成功看作参赛目的之一而不是最终目的。充分发挥了班级活动的教育意义。
材料中一班班主任只看重比赛结果。并没有帮助同学们对比赛中出现的不足和成功之处加以总结.没有体现班级活动的教育意义。二班班主任也只是对比赛结果做出了肯定,但对于其中的原因也并没有进一步分析与总结。缺乏教育意义。四班班主任不做任何评价。没有履行班主任的教育职责。是极为不妥的。
综上所述,班级活动应该充分发挥其教育意义。班主任老师要充分发挥自己的教育职责。

第6题:

在学习《黄河大合唱》这节课时,学生聆听完民间歌手演唱的《黄河船夫曲》后,笑成一片,课堂纪律顿时失控。王老师一边拍着桌子大喊着“安静”,一边急促地走到钢琴边,打算逐句带唱来吸引学生的注意力。但学生根本安静不下来,王老师只能大声呵斥,试图制止学生的哄笑。经过几次尝试无果,老师只好放弃,选择带着少部分学生用琴带唱。该老师应该灵活运用教学原则中的哪一条来展开教学?()

A.音乐性原则
B.形象性原则
C.实践性原则
D.愉悦性原则

答案:D
解析:
音乐教学原则分别是愉悦性原则、情感性原则、实践性原则、形象性原则、音乐性原则和创造性原则。题干中的学生听到《黄河船夫曲》后笑成一片,老师应该利用愉悦性原则顺势激发学生的学习兴趣。愉悦性原则是教师通过教学环节设置的趣味性,保持学生的良好心境,使其充分感受音乐的愉悦,这既是音乐教学获得成功的前提,也是音乐教学的目的之一。因此正确答案为D。

第7题:

为推广新的广播操,某学校决定举行广播操比赛,有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查,发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异,所不同的是比赛结束成绩公布之后。四位班主任在班上的总结如下:
某1班(冠军):“同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军,老师祝贺你们,真为你们感到骄傲。”
某2班(第三名):“老师不打算对这件事进行评价。”
某3班(第四名):“同学们,这次广播操比赛,很多同学都尽力了,但还有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想。失败不可怕,只要同学们总结出成功和失败的原因,并将成功的经验用之于今后的活动中去,改进这次比赛中反映出来的问题,我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……”
某4班(第二名):“这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得冠军,老师很失望。”
请你根据四位老师不同的做法,发表自己的看法。


答案:
解析:
举行比赛,肯定有一个班是冠军,至于是哪个班级这并不重要,重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来,只注重比赛成绩。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要,更重要的是正确看待成功和失败,更好地总结经验和教训。

第8题:

学校工会举办“教工好声音”歌唱比赛,赛后参赛者们预测比赛结果。张老师说:“如果我能获奖,那么李老师也能获奖。”李老师说:“如果我能获奖,那么刘老师也能获奖。”刘老师说:“如果田老师没获奖,那么我也不能获奖。”比赛结果公布后发现,上述3位老师说的都对,并且上述四位老师中有三位获奖。可以推出哪位老师没有获奖?

A. 张老师
B. 李老师
C. 刘老师
D. 田老师

答案:A
解析:
翻译推理加真假推理。题干可以翻译如下:张获奖 → 李获奖,李获奖 → 刘获奖,非田获奖 → 非刘获奖。将这三个推出关系进行递推可以得到:张获奖 → 李获奖 → 刘获奖 → 田获奖。题干中告知四个老师中三个老师获奖,也即只有一个没有获奖,根据包容关系一假后真的原则,李获奖、刘获奖、田获奖一定都为真,也即只能是张老师没有获奖。所以答案选择A选项。

第9题:

材料:
张老师在某小学任教20多年,他深受学生喜爱。为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老师们要调整教学内容,增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容,并联系了企业,让同学们到企业实践,同学们都掌握了一技之长。
问题:
请从教师职业道德行为角度,评析张老师的教育行为。


答案:
解析:
【知识点】教师职业道德张老师的行为符合教师职业道德,值得我们学习。
首先,教师的行为符合终身学习的职业道德。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,张老师勇于进取,敢于创新打破常规,重新调整教学内容,联系企业增强学生的实践能力.取得了良好的教学效果。
其次,教师的行为符合爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责。材料中,张老师任教20多年来一直认真负责,为了教育教学效果的提高,不断努力工作。
因此,作为教师,要遵守教师职业道德,对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情,不断提升和改进教学,勤恳敬业,严谨治学,促进学生全面发展。

第10题:

老师开始上课之后,同学们就立刻停止交谈保持安静,这主要是因为同学们受到了()的控制。

  • A、教师的权力
  • B、学校的规章制度
  • C、教室场
  • D、同学们的评价

正确答案:C

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