问答题2011年以来国家互联网信息办公室、共青团中央指导开展的“青春励志故事”网络文化活动的拓展和延伸。为什么要开展“奋斗的青春最美丽”青少年励志典型人物宣传活动？

开展“奋斗的青春最美丽”主题宣讲活动，有助于深化单位年轻同事对青春和奋斗的认识，从而增强他们的责任感和使命感，更好地引导大家自觉为自己的理想而奋斗。作为此次活动的组织者，我会从以下几个方面来展开：
首先，广泛听取领导、同事的意见，制订此次主题宣讲活动的总体方案，并及时将活动的时间、地点、要求等以通知的形式下发给单位各部门，与此同时做好活动前期的宣传工作。
其次，以部门为单位组织好报名工作和宣讲人员的选拔，并及时确定宣讲活动的主要内容，可以包含青春励志故事、个人奋斗历程等，力争做到积极向上，符合社会主旋律，体现社会主义核心价值观，展现青春之美。
再次，在活动开展过程中，通过演讲、现场讲座、图片展示等方式，充分展示大家对于青春奋斗的认识，在活动开展过程中，我也会组织单位主要领导、工会代表等组成评审团给每一个宣讲者打分，并对优秀者予以一定奖励。
最后，我会把这次活动的组织内容整理成文件，向领导汇报，同时开辟宣传专栏，充分展示此次宣讲会的成果，使每一个青年员工都能从中受到激励。

教育救助。国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助; 对在高中教育（含中等职业教育）、普通髙等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困 供养人员，以及不能入学接受义务教育的残疾儿童，根据实际情况给予适当教育救助。国家 通过教育救助的方式保障贫困家庭学生的基本学习、生活需求，帮助他们完成学业。根据不 同教育阶段的需求，教育救助的内容主要包括减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、 安排勤工助学等。一些地区或学校给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，也 属于教育救助范畴。教育救助的内容主要包括提供教育机会、提供教育补助和心理能力建设。AB属于提供教育补助的内容，E属于心理能力建设。