中国梦知识竞赛

多选题一切使人团结的是（）与（），一切使人分裂的是（）与（）。A善B美C恶D丑

题目
多选题
一切使人团结的是（）与（），一切使人分裂的是（）与（）。
A

善

B

美

C

恶

D

丑

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第1题：

组织行为学的研究对象是()。

A、一切人的行为

B、一切人的心理活动

C、一定组织中的人的心理与行为

D、一切人的心理与行为


参考答案C

第2题：

史鉴使人 ，诗歌使人巧慧，数学使人 ，博物使人 ，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。 填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．明智 精细 深沉 B．明智 深沉 精细 C．精细 明智 深沉 D．深沉 精细 明智


正确答案：A
由常识可知，“史鉴”、“数学”、“博物”中能使人“精细”的，“数学”最适合，排除B、C。明智：通达事理，有远见。深沉：沉稳。以史为鉴应该是让人更“明智”，而不是“深沉”，故本题答案为A。

第3题：

卢梭讲到：“人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中”，意思是说（ ）。

A.枷锁压制了人性，使人不自由

B.自由就应当是“为所欲为”

C.自由与枷锁是对立统一的

D.自由就是要我们废弃一切枷锁


正确答案：C

第4题：

浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

  • A、使人成为“自然人”
  • B、个体经验和社会整体的持续生长
  • C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
  • D、使人获得全面发展

正确答案:A

第5题：

使人各自独立的平等，也使人养成只按自己意志进行个人活动的习惯和爱好。人在与自己相等的人往来中和作为个人的生活习惯而永远享有的这样完全独立，使人对这一切权威投以不满目光，并很快激起关于政治自由的思想和对于政治自由的爱好。
这段文字的核心观点是：

A.平等是实现自由的前提
B.平等使人爱好自由制度
C.平等与权威是根本对立的
D.平等使人陷入无政府状态

答案：B
解析：
解析：文段首先描述了平等的表现，然后说明平等会使人对权威不满，从而激起对政治自由的爱好。由此可知，文段主要说的是平等与自由的关系。排除与此不符的C、D。A项“平等是实现自由的前提”在文段中未体现，与此最相符的为B。故本题选B。

第6题：

“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是()中阐述的思想。

A、《民主主义与教育》

B、《教育诗》

C、《论共产主义》

D、《大教学论》


参考答案：D

第7题：

“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质。’”这段文字采用的是何种推理方法？


正确答案：
归纳法。

第8题：

史鉴使人__________，诗歌使人巧慧，数学使人__________，博物使人__________，伦理之学使人庄重。逻辑与修辞使人善辩。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．明智 精细 深沉 B．明智 深沉 精细 C．精细 明智 深沉 D．深沉 精细 明智


正确答案：A
由常识可知，“史鉴”、“数学”、“博物”中能使人“精细”的，“数学”最适合，排除B、C。明智：通达事理，有远见。深沉：沉稳。以史为鉴应该是让人更“明智”，而不是“深沉”，故本题答案为A。

第9题：

对“存天理，灭人欲”理解正确的是（）。

  • A、人的欲望对于成圣成贤是有害的，要灭除人的欲望，以与天理相合
  • B、对人的欲望持完全否定态度
  • C、天理常为人欲所遮蔽，要通过自律修身，断除一切欲望，使天理复明
  • D、肯定人的合理欲望，主张节制不合理的欲望，以使天理复明

正确答案:D

第10题：

经验自然主义的经验课程的终极目的是（）

  • A、使人成为“自然人”
  • B、个人经验与社会整体的持续生长
  • C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
  • D、使人获得全面发展

正确答案:B

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