分项报告
综合报告
分数报告
等级报告
第1题:
人才测评按测评范围来划分,可分为()
第2题:
()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。
第3题:
A. 按主要测评指标逐项测评并直接报告
B. 有“削峰填谷”之嫌
C. 不作进一步的综合
D. 其优点是全面详细
E. 缺乏总体可比性
第4题:
按主要测评指标逐项测评并直接报告,不再作进一步的综合。其特点是全面详细,但缺乏总体可比性,只能作出单项比较的报告形式是()
第5题:
分项报告的优点是全面详细,缺点是缺乏总体可比性。
第6题:
素质测评整体报告的格式主要包括需求分析、测评设计、测评手段、总体特点、团体测评结果、结果分析、讨论和专家建议八个部分。
第7题:
按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。
第8题:
人员素质测评按测评标准可以分为()。
第9题:
先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()
第10题:
人员素质测评与选拔的分项报告全面具体,但是缺乏整体的()。