逻辑错误
语法错误
拼写错误
同音错误
第1题:
手工校对稿在校对稿件时,应该仔细、认真,看清楚校对的文字和要替换的文字,包括标点符号,都要对照()认真核对。
第2题:
同步校对,主要是针对速录稿中的同音错误而言的。当然,在()的情况下,多、漏、错等的错误也应该尽量校对整理。
第3题:
速录师操作速录机进行速录,同时,另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行()。主要是修改同音字,删除多余的字,尤其注意对数字进行校对。
第4题:
一般来说,对于高水平的高级速录师,其速录稿中绝对不会有同音错误,更不会有记录错误,校对是浪费时间。
第5题:
速录师操作速录机进行速录,同时,另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行校对和整理。主要是修改同音字,删除多余的字,尤其注意对数字进行校对。
第6题:
对于高水平速录师来说,同步校对主要是针对()进行校对。
第7题:
双人操作,一个速录师负责速录,另一个速录师负责校对整理,()。
第8题:
负责校对的速录师用速录机操作,与负责速录的速录师用两台速录机同时工作。仅仅可以进行同音字词的校对与整理,与使用速录机速录很不一样。
第9题:
负责校对的速录师用速录机操作,与负责速录的速录师用两台速录机同时工作。可以进行任意的校对与整理,与使用速录机速录几乎没有区别。
第10题:
在采集过程中,能够()对保证立即提供高质量的速录稿件有很大的帮助。