中级质量师专业综合知识
多选题质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，领导培训内容应以（ ）为主。A质量法律法规B经营理念C决策方法D质量管理理论和方法E本岗位质量控制
题目
多选题
质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，领导培训内容应以（ ）为主。
A
质量法律法规
B
经营理念
C
决策方法
D
质量管理理论和方法
E
本岗位质量控制
参考答案和解析
正确答案：
A,D
解析：
质量知识培训应对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，编写不同的教材，切忌“一刀切”，其中:①领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方法等着重于发挥领导作用所需的较广泛的战略知识和概念为主；②管理人员和技术人员培训内容应注重质量管理理论和方法，同时注重质量管理的技术内容和人文因素；③一线员工培训内容则应以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。
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相似问题和答案
第1题：
培训的内容十分广泛，应该根据不同的对象选择不同的内容，培训应具有较强的针对性。( )
正确答案：正确
第2题：
制定培训计划中的普遍性就是要求培训规划制定必须( )。
A．适应不同的工作任务
B．适应不同的员工需求
C．适应不同的培训对象
D．适应不同的培训范围
E．适应不同的培训需要
正确答案：ACE
ACE【解析】普遍性就是要求培训规划制定必须适应不同的工作任务、不同的培训对象和不同的培训需要。
ACE【解析】普遍性就是要求培训规划制定必须适应不同的工作任务、不同的培训对象和不同的培训需要。
第3题：
我国工人技术等级标准是按( )制定的，包括“知识要求”、“技能要求”、“工作实例”三部分内容。
A．不同用人单位
B．不同工种
C．不同等级
D．不同学历
E．不同培训
正确答案：BC
解析：工人技术等级标准是按不同工种、不同等级制定的，包括“知识要求”、“技能要求”、“工作实例”三部分内容。BC选项最合题意。
解析：工人技术等级标准是按不同工种、不同等级制定的，包括“知识要求”、“技能要求”、“工作实例”三部分内容。BC选项最合题意。
第4题：
制定培训规划中的普遍性就是要求培训规划制定必须（）。
A:适应不同的工作任务
B:适应不同的员工要求
C:适应不同的培训对象
D:适应不同的培训范围
E:适应不同的培训需要
B:适应不同的员工要求
C:适应不同的培训对象
D:适应不同的培训范围
E:适应不同的培训需要
答案：A,C,E
解析：
制定培训规划中的普遍性就是要求培训规划制定必须：适应不同的工作任务；适应不同的对象；适应不同的培训需要。##niutk
第5题：
培训与开发类型的分类依据不包括（ ）。
A.不同层次的对象
B.不同时间和地点
C.不同模式与方法
D.不同内容和性质
B.不同时间和地点
C.不同模式与方法
D.不同内容和性质
答案：C
解析：
培训与开发的类型可根据培训与开发对象不同的层次、实施培训与开发的不同时间与地点、培训与开发的不同内容和性质进行分类，可以形成一个系统的培训与开发模式。
第6题：
领导科学和管理科学的区别有()。
A、研究对象不同
B、研究层次不同
C、研究范围不同
D、研究方法不同
E、研究内容不同
正确答案：ACE
第7题：
根据()可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。
A:培训与开发对象的不同层次
B:实施培训与开发的不同时间、地点
C:培训与开始的不同内容
D:培训与开发的性质
E:培训与开发的不同目的
B:实施培训与开发的不同时间、地点
C:培训与开始的不同内容
D:培训与开发的性质
E:培训与开发的不同目的
答案：A,B,C,D
解析：
根据培训与开发对象的不同层次、实施培训与开发的不同时间与地点、培训与开发的不同内容和性质进行分类，可以形成一个系统的培训与开发模式，从而为组织制定有效的培训与开发计划，以及合理的培训与开发方案提供依据。
第8题：
领导与管理的差异主要有哪些()
A、领导与管理的职能不同
B、领导者和管理者的素质要求不同
C、领导者和管理者成长的途径不同
D、领导者与管理者培训的内容和方法不同
参考答案：A,B,C,D
第9题：
制定培训规划中的普遍性就是要求培训规划制定必须（ ）。
A.适应不同的工作任务
B.适应不同的环境要求
C.适应不同的培训对象
D.适应不同的培训范围
E.适应不同的培训需要
B.适应不同的环境要求
C.适应不同的培训对象
D.适应不同的培训范围
E.适应不同的培训需要
答案：A,C,E
解析：
制定培训规划中的普遍性就是要求培训规划制定必须：适应不同的工作任务；适应不同的对象；适应不同的培训需要。
第10题：
质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，领导培训内容应以 ( )为主。
A.质量法律法规 B.经营理念
C.决策方法 D.质量管理理论和方法
E.本岗位质量控制
A.质量法律法规 B.经营理念
C.决策方法 D.质量管理理论和方法
E.本岗位质量控制
答案：A,B,C
解析：
质量知识培训应对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，编写不同 的教材，切忌“一刀切”，其中：①领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方 法等着重于发挥领导作用所需的较广泛的战略知识和概念为主；②管理人员和技术人员 培训内容应注重质量管理理论和方法，同时注重质量管理的技术内容和人文因素；③一线员工培训内容则应以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。