儿童少年卫生学学校卫生与儿少卫生(医学高级)
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相似问题和答案
第1题：
当前中国心理卫生工作的范围可概括为（）等方面。
A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质
B.研究青少年的心理卫生特点与规律，指导青春期的人们搞好心理卫生
C.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生
D.研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活
E.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生
B.研究青少年的心理卫生特点与规律，指导青春期的人们搞好心理卫生
C.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生
D.研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活
E.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生
答案：A,C,D,E
解析：
随着社会经济的快速发展，心理卫生的范围还会进一步扩大。仅从当前中国心理卫生工作的状况来看，心理卫生工作的范围可概括为如下四大方面：
第一，从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质；
第二，研究各年龄阶段（如儿童、少年、青年、中年、老年）的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生；
第三，研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活；
第四，研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生。
第一，从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质；
第二，研究各年龄阶段（如儿童、少年、青年、中年、老年）的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生；
第三，研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活；
第四，研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生。
第2题：
心理卫生问题
正确答案: 指主要发生于儿童青少年时期的行为偏异，它不是某种特定精神疾病的症状表现，多随年龄增长而逐渐减少或消失。
第3题：
开展学校心理咨询的核心是( )
A、帮助儿童了解自身在心理发展中遇到的各种困惑与疑难问题，克服由此产生的各种心理卫生问题
B、引导学生发展良性的情感
C、对有不同心理卫生问题的患儿进行心理行为矫正
D、预防儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题
E、早期发现儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题
参考答案：A
第4题：
简述什么是心理卫生？
正确答案:心理卫生主要是指：以积极的、平衡的、正确的心理状态去适应当前和发展的社会环境。
第5题：
简述心理卫生问题判定原则。
正确答案: 需将儿童的年龄特征和教育要求联系起来才能合乎事实地判断心理事实问题。
第6题：
简述心理卫生问题的特点。
正确答案: ①这些表现往往与儿童正常心理社会发展存在区别，但多数属于量变。
②这些表现可被看作是对待特殊状况的表现。
判定原则：
①必须将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来，才能合乎事实地判断是否存在心理行为问题。
②只有那些具有特殊性、直接影响心理发展的行为才是行为问题。儿童发展过程中出现的暂时行为表现并不都是心理卫生问题。
流行特征：检出率男孩高于女孩，青春期高于童年期，大城市多于小城镇，小城镇多于农村，工业化地区高于非工业化地区。
第7题：
简述教师的心理卫生。
正确答案:应时刻保持高度的职业素养，养成良好的工作和生活习惯，懂得人际关系的营造和师生间的良好沟通，保持健康的身心。
第8题：
心理卫生工作的范围包括哪些方面?()
A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程
B.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导其搞好心理卫生
C.研究各群体中的心理卫生问题，使人们能良好的适应环境，搞好人际关系
D.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力
E.以上都是
正确答案：E
第9题：
简述儿童少年心理卫生工作的目标。
正确答案: 1、运用医学，心理学，教育学，社会学等多学科的理论和方法，根据儿童少年的身心发育特点和规律，有针对性的进行教育和训练，培养他们健康的心理，情绪和良好的社会能力，为成年期健康奠定良好的基础。
2、预防为主，早期发现，早期干预，早期矫治各种心理卫生问题。
3、普及心理卫生知识，促进家庭，学校，社会的密切配合和利用一切有利因素，为儿童少年创造良好的身心发展环境，减少或消除不良因素，使他们的潜力得到最大限度的发挥，实现德智体美劳的全面发展。
第10题：
心理卫生问题如何解决？
正确答案: 心理卫生问题是可以通过调节自身情绪和行为、寻求情感交流和心理援助等方法解决的。采取乐观、开朗、豁达的生活态度，把生活目标定在自己能力所及的范围内，调适对社会和他人的期望值，建立良好的人际关系，培养健康的生活习惯和兴趣爱好，积极参加社会活动等，有助于心理卫生问题的解决，有助于维护心理健康。