节能减排知识竞赛

问答题能源管理工作中应树立几个观点?

题目
问答题
能源管理工作中应树立几个观点?
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

流行病学研究应树立的观点有

A.群体的观点

B.预防为主的观点

C.分析比较的观点

D.生物一心理一社会医学模式的观点

E.以上都是


正确答案:E

第2题:

决策者在进行经营决策与计划时,应当确立的基本指导思想包括( )。

A.树立顾客导向观点
B.树立实事求是观点
C.树立平衡观点
D.树立全局观点
E.树立合作观点

答案:B,C,D
解析:
进行经营决策与计划时,决策者应当确立的基本指导思想有:①树立实事求是观点;②树立平衡观点;③树立全局观点;④树立效益观点;⑤树立市场导向观点;⑥树立竞争观点;⑦树立群众观点。

第3题:

评述全面推进素质教育应树立的基本观点。


参考答案:一素质教育实质上就是全面发展教育 这是要树立的第一个基本观点。素质教育在酝酿难备和起步阶段,有许多定义,模糊了素质教育的实质。实施素质教育,就是全面贯彻教育方针 而使学生全面发展,是现行教育方针的核心内容,已经写入《中华人民共有 国教育法》, 宥法律权威。我们必须明确素质教育的实质,牢牢掌握全面发展 这个核心。 二实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质 这是要树立的第二个基本观点。所谓提高学生的全面素质,即提高学生 的思想道德、文化科学、劳动技能,身体、心理素质,而不是只提高某一方 面的素质。有的同志以为变“应试教育”为素质教育,就是发挥学生的特长,把素质教育等同于培养学生特长的教育。培养学生的特长是需要的,但必须 在全面提高学生基本素质的基础上去发展学生的特长。 三实施素质教育,必须减轻学生的过重负担 这是要树立的第三个基本观点。学生课业负担过重,主要表现在学习时 间过长作业量过大考试过多,各种竞赛活动和学习资料泛滥成灾其后 果是严重影响学生全面发展,损害学生健康,挫伤学生的学习积极性。 中小学生的书包越来越重他们上学的时间比大人上班早,放学后还要 面对一堆家庭作业以及各种各样的培训班,辅导班每年都有一些学生因负 担过重而精神崩溃或离家出走,体质下降更是不可胜数。这是对孩子的摧残! 不减轻学生的过重负担,就谈不上实施素质教育。

第4题:

增强全民的公正意识应做到以下哪几个方面?()

  • A、树立全民的正义意识
  • B、树立平等观念
  • C、树立法律保护意识
  • D、树立公共理性意识

正确答案:A,B,D

第5题:

树立与学生一起成长的观点,要求班主任在工作中努力做到什么?


正确答案: ①在组织各种活动、对学生实施教育时,要做到教育者首先受教育,放下架子,不以教育者自居,与学生一起追求新知,与学生一起探求真理,以德育德,以情育情,以行育行。看到班主任工作不仅是精力体力的付出,更是一种再学习的机会。从年轻一代看到希望与活力,使自己的童心永存,成为工作中克服困难的精神动力。
②在对待学生的意见上,要有宽广的胸怀。当听到学生尖锐批评时不激动恼怒;当自己工作上出现失误时,勇于自责自省而不文过饰非。这种实事求是的态度,把一个真诚的自我展现在学生面前,师生间就会少一层隔膜,多一层亲近。这不但不会失去班主任的尊严,反而会更加赢得学生的信任。
③在教育方法上要注重师生间的平等对话、坦诚交流。改变教师的居高临下的“我说你听,我打你通”模式,创造一个鼓励学生说心里话的宽松环境。师生间这种心与心相契、情与情交融,会使学生从班主任的耐心诱导和严格要求中得到关心,找到支撑自己上进的肩膀。同时会使教师从学生的点滴进步和对自己的信赖中得到安慰,体会到班主任工作的真正意义和无限乐趣。

第6题:

对财政平衡应树立全面、正确的观点,这包括()

A.相对平衡的观点

B.动态平衡的观点

C.静态平衡的观点

D.整体平衡的观点


参考答案:A, B, D

第7题:

图书进销工作中应处理好哪几个关系?


正确答案: 重点书和一般书的关系;品种与数量的关系;订货和储备的关系。

第8题:

群众路线原则要求各级领导者( )

A.树立人民群众是历史的主人和创造者的观点

B.树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点

C.树立一切向群众负责的观点

D.树立一切相信群众的观点E.树立一切依靠群众的观点


参考答案ABCDE

第9题:

决策者在进行经营决策与计划时,应当确立的基本指导思想包括()

  • A、树立顾客导向观点
  • B、树立实事求是观点
  • C、树立平衡观点
  • D、树立全局观点
  • E、树立合作观点

正确答案:B,C,D

第10题:

能源管理工作中应树立几个观点?


正确答案: 资源观点、全局观点、系统观点、效益观点、质量观点。

更多相关问题