以能对具有生物学意义的信号刺激做出反应为标志的
以能形成条件反射为标志的
以能对外界的刺激做出反应为标志的
和神经系统的出现相联系的
第1题:
教育心理学是研究学校情境中,学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。
第2题:
心理现象的发生具有以下哪个特点
A、生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象
B、生物体对于外界反应具有感应性,表明出现了心理现象
C、生物体对于具有生物学意义的信号能做出反应时,表明发生了心理现象
D、一切有生命的物质都具有心理现象
第3题:
人的较高级、较复杂的心理现象,譬如情感等,产生的基础是
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、注意
E、想象
第4题:
心理现象就其产生方式是 ( )
A.精神活动
B.反射活动
C.意识活动
D.技能活动
第5题:
生理机制和社会文化是心理现象产生的两种根源。()
第6题:
大脑是一切心理现象产生和发展的物质基础。()
第7题:
心理现象的产生方式是( )。A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动
第8题:
第9题:
第10题: