心理咨询师考试(综合练习)
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
问答题
简述主要的性心理问题。
正确答案：
1、性角色问题；
2、性欲望问题；
3、性动机问题
4、性对象选择问题
5、性能力问题
6、性交操作问题
7、性交体验问题
8、性后果的责任问题
2、性欲望问题；
3、性动机问题
4、性对象选择问题
5、性能力问题
6、性交操作问题
7、性交体验问题
8、性后果的责任问题
解析：
暂无解析
第2题：
问答题
简述发展性心理健康教育及其特点？
正确答案：
发展性心理健康教育是指中学教育工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面素质临的任务，素质和个别差异，施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
（1）学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立积极乐观的学习心态。
（2）情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
（3）人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
（4）个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
（5）青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，特别是学生的性成熟问题，经常困挠着他们，因此，加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
（1）学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立积极乐观的学习心态。
（2）情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
（3）人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
（4）个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
（5）青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，特别是学生的性成熟问题，经常困挠着他们，因此，加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
解析：
暂无解析
第3题：
本案例中求助者咨询的问题最可能属于（ ）。单选
A 、 神经症性心理问题
B 、 恐惧性心理问题
C 、 严重性心理问题
D 、 一般性心理问题
B 、 恐惧性心理问题
C 、 严重性心理问题
D 、 一般性心理问题
答案：C
解析：
严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。
第4题：
问答题
简述弗洛伊德性心理发展的五个阶段
正确答案：
（1）口腔期。
（2）肛门期。
（3）性蕾期。
（4）潜伏期。
（5）生殖期。
（2）肛门期。
（3）性蕾期。
（4）潜伏期。
（5）生殖期。
解析：
暂无解析
第5题：
问答题
简述精神障碍患者一般性心理护理内容。
正确答案：
解析：
第6题：
问答题
简述解决眩光问题主要途径？
正确答案：
1）加大灯具保护角，控制光源不外露（光源与人眼处于0~30°时眩光最强烈）；
2）还可以采取提高光源的悬挂高度，选用间接照明或浸射照明等减弱眩光的措施。
2）还可以采取提高光源的悬挂高度，选用间接照明或浸射照明等减弱眩光的措施。
解析：
暂无解析
第7题：
问答题
青少年常见的性心理问题有哪些？
正确答案：
1.性恐惧
2.性压抑
3.手淫
4.性罪错
2.性压抑
3.手淫
4.性罪错
解析：
暂无解析
第8题：
本案例中求助者咨询的问题最可能属于（ ）
A 、 恐惧性心理问题
B 、 焦虑性心理问题
C 、 抑郁性心理问题
D 、 一般性心理问题
B 、 焦虑性心理问题
C 、 抑郁性心理问题
D 、 一般性心理问题
答案：D
解析：
根据案例的捕述，求助者自知力完整，有求医愿望，因此排除精神病的可能，属于心理正常。求助者的心理冲突与现实的处境相联系，有明显
的道德色彩，属于心理冲突的常形，排除神经症的可能性。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈，求助者的情绪反映也并不强烈，内容没有泛
化，因此属于一般心理问题。
的道德色彩，属于心理冲突的常形，排除神经症的可能性。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈，求助者的情绪反映也并不强烈，内容没有泛
化，因此属于一般心理问题。
第9题：
问答题
神经症性心理问题指什么？
正确答案：
根据许又新神经症的诊断评分标准（同上“二”）总分在4-5分的则为可疑神经症，进一步确诊后排除神经症的，接近神经衰弱或神经症其早期阶段，属于神经症性心理问题。
解析：
暂无解析
第10题：
问答题
简述弗洛依德性心理发展理论、艾里克森的心理、社会发展理论的主要观点并比较各自的特点。
正确答案：
弗洛伊德发展了性心理发展理论。弗洛伊德将性定义为任何可令人感觉愉快的身体刺激。他提出的性心理发展从出生至青少年期。
艾里克森认为影响个人发展的因素是社会、心理因素而非性心理因素。人格的各部分分别在发展的八个阶段形成，个体应通过所有这些阶段才能发展为完整的整体。
艾里克森认为影响个人发展的因素是社会、心理因素而非性心理因素。人格的各部分分别在发展的八个阶段形成，个体应通过所有这些阶段才能发展为完整的整体。
解析：
暂无解析