康复医学治疗技术专业实践能力

单选题下列哪项训练可改善患者的吞咽反射？（　　）A 唇闭锁练习B 冷刺激咽部黏膜C 咳嗽训练D 牵拉舌尖训练E 用力推掌发“a”音训练

题目
单选题
下列哪项训练可改善患者的吞咽反射？（　　）
A

唇闭锁练习

B

冷刺激咽部黏膜

C

咳嗽训练

D

牵拉舌尖训练

E

用力推掌发“a”音训练

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第1题：

吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于

A.冷刺激

B.口唇闭锁练习

C.声带内收训练

D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）

E.促进吞咽反射训练


参考答案：B

第2题：

吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪项训练( )

A、空吞咽与交互吞咽

B、交互吞咽

C、侧方吞咽

D、点头样吞咽

E、声门上吞咽训练


正确答案：D

第3题：

吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于

A.冷刺激

B.口唇闭锁练习

C.声带内收训练

D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）

E.促进吞咽反射训练


参考答案：A

第4题：

患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是( )。A、鼻吸气-口呼气训练

B、用力叹气

C、重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5S

D、伸舌训练

E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭

下列训练可改善患者的吞咽反射的是( )。A、唇闭锁练习

B、冷刺激咽部黏膜

C、咳嗽训练

D、牵拉舌尖训练

E、用力推掌发“a”音训练

该患者语言障碍的诊断是( )。A、失语症

B、言语失用

C、运动性构音障碍

D、功能性构音障碍

E、器质性构音障碍


参考答案：问题 1 答案：D


问题 2 答案：B


问题 3 答案：C

第5题：

吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于

A、冷刺激

B、口唇闭锁练习

C、声带内收训练

D、促进吞咽反射训练

E、声门上吞咽训练（屏气吞咽）


参考答案：D

第6题：

患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是A、失语症

B、言语失用

C、运动性构音障碍

D、功能性构音障碍

E、器质性构音障碍

下列哪项训练可改善患者的吞咽反射A、唇闭锁练习

B、冷刺激咽部黏膜

C、咳嗽训练

D、牵拉舌尖训练

E、用力推掌发"a"音训练

针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是A、鼻吸气一口呼气训练

B、用力叹气

C、重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5s

D、伸舌训练

E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭


参考答案：问题 1 答案：C


问题 2 答案：B


问题 3 答案：D

第7题：

吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于

A.冷刺激

B.口唇闭锁练习

C.声带内收训练

D.促进吞咽反射训练

E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）


参考答案：D

第8题：

吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于

A.冷刺激

B.口唇闭锁练习

C.声带内收训练

D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）

E.促进吞咽反射训练


参考答案：C

第9题：

舌部运动训练的作用()

A.改善食物从口中漏出

B.促进咀嚼功能

C.促进对食丸的控制及向咽部输送的能力

D.有效的强化吞咽反射

E.改善吞咽相关器官的功能


参考答案：C

第10题：

吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于

A.冷刺激
B.口唇闭锁练习
C.声带内收训练
D.促进吞咽反射训练
E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）

答案：D
解析：

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