康复医学治疗技术专业实践能力

单选题失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）A 物品失认训练方法B 听觉失认的训练方法C 形态辨认障碍训练方法D 空间关系辨认障碍训练方法E 地形方位辨认困难训练方法

题目
单选题
失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）
A

物品失认训练方法

B

听觉失认的训练方法

C

形态辨认障碍训练方法

D

空间关系辨认障碍训练方法

E

地形方位辨认困难训练方法

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相似问题和答案

第1题：

在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上 ___________电荷，互相 ____________ 的缘故。


正确答案：
异种     吸引

第2题：

失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法


参考答案：C

第3题：

患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于何种失认症A、视觉失认症

B、听觉失认症

C、触觉失认症

D、身体失认症

E、单侧忽略症

可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

B、反复进行听声指物练习

C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位

D、用不同开关的积木做匹配训练

E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激


参考答案：问题 1 答案：C


问题 2 答案：E

第4题：

失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）。

  • A、物品失认训练方法
  • B、听觉失认的训练方法
  • C、形态辨认障碍训练方法
  • D、空间关系辨认障碍训练方法
  • E、地形方位辨认困难训练方法

正确答案:C

第5题：

失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法


参考答案：A

第6题：

患者女，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于A、视觉失认症

B、听觉失认症

C、触觉失认症

D、身体失认症

E、单侧忽略症

可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

B、反复进行听声指物练习

C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位

D、用不同开关的积木做匹配训练

E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激


参考答案：问题 1 答案：C


问题 2 答案：E

第7题：

失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法


参考答案：B

第8题：

失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于

A、物品失认训练方法

B、听觉失认的训练方法

C、形态辨认障碍训练方法

D、空间关系辨认障碍训练方法

E、地形方位辨认困难训练方法


参考答案：E

第9题：

患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于哪种失认症？( )A、视觉失认症

B、听觉失认症

C、触觉失认症

D、身体失认症

E、单侧忽略症

可采用下列哪项治疗方法？( )A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

B、反复进行听声指物练习

C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位

D、用不同开关的积木做匹配训练

E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激


参考答案：问题 1 答案：C


问题 2 答案：E

第10题：

失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于（）。

  • A、物品失认训练方法
  • B、听觉失认的训练方法
  • C、形态辨认障碍训练方法
  • D、空间关系辨认障碍训练方法
  • E、地形方位辨认困难训练方法

正确答案:B

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