第1题:
第2题:
第3题:
试论如何提高知识直观的效果。
第4题:
简述如何理解误导性广告。
第5题:
试论如何帮助学生减少道德动机与道德效果不相一致的问题。
(1)对学生不仅要进行道德动机的教育,而且要进行道德行为方式的指导。
(2)教师行为示范。
(3)结合课文、电影中的行为范例组织学生分析讨论,然后由教师做结论。
(4)养成道德行为习惯。
(5)重视运用内、外部强化手段,对学生而言更重要的是运用外部强化—表扬、批评,奖励、惩罚,舆论褒贬等。
略
第6题:
加权计算法要建立在()基础上。
A.计算每次广告的权重
B.了解不同投放周期情况下的广告效果
C.对广告效果有基本监测统计手段
D.理解不同媒体情况下的广告效果
第7题:
第8题:
应该如何正确理解企业广告的作用?
(1)是企业、商品和服务与受众之间的认知桥梁
(2)加强受众对企业、商品和服务的一贯印象
(3)通过多层次传播,形成口碑效应
(4)广告在改变消费指向的同时,产生长远的销售利益
第9题:
试论述我国加入WTO后,在国际化背景下,应如何建立我国广告公司的竞争优势?
第10题:
销售效果评价指标主要有()