基础综合
填空题20世纪90年代，对外汉语教育学科发展进入深化理论研究阶段，该阶段将研究的重点放在教学原则的研究和总结上，特别是其中的“____”的原则，已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
题目
填空题
20世纪90年代，对外汉语教育学科发展进入深化理论研究阶段，该阶段将研究的重点放在教学原则的研究和总结上，特别是其中的“____”的原则，已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
参考答案和解析
正确答案：
结构、功能、文化相结合
解析：
“结构、功能、文化相结合”的原则中，“结构”是指语言的结构，包括语法结构和语义结构。“功能”是指用语言做事，即语言在一定的情景中所能完成的交际任务。“文化”主要是指在跨文化交际中由于文化差异而影响到交际的语言文化因素以及目的语国家的基本国情和文化背景知识。20世纪90年代，该原则已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
“结构、功能、文化相结合”的原则中，“结构”是指语言的结构，包括语法结构和语义结构。“功能”是指用语言做事，即语言在一定的情景中所能完成的交际任务。“文化”主要是指在跨文化交际中由于文化差异而影响到交际的语言文化因素以及目的语国家的基本国情和文化背景知识。20世纪90年代，该原则已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
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相似问题和答案
第1题：
对外汉语教学中有哪些新的汉语理论研究促进了教学理论的发展？
正确答案: 汉语理论教学一直是对外汉语教学中的一个重要组成部分，也是教学经验积累最丰富的一个方面，促进了教学理论的发展。汉语理论的影响主
要有这样一些方面：
一是语音教学研究。它包括语音教学的原则和方法研究、音素及声调教学研究、语音教学难点探讨、国别语音教学研究等。
二是词汇教学研究。这是对外汉语教学中的一个重要内容。
三是语法教学研究。20世纪80年代以来，对外汉语教学的基本原则主要是“结构-情景-功能”相结合。这在语法教学中也得到了体现。
另外，由于汉语的特殊性，汉语教学中汉字教学也很重要。汉字教学研究包括探讨汉字的性质和任务，探讨汉字教学的原则，总结汉字教学的方法，提出“图标法”、“析字法”、“字素拼合法”等方法，涌来分析学生在学习汉字中的错误。
第2题：
语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。
正确答案:错误
第3题：
外国比较教育研究大致可以分为三个阶段,分别是:()
A、学科的倡导阶段
B、学科的起始阶段
C、学科的形成阶段
D、学科的蓬勃发展阶段
参考答案：A,C,D
第4题：
语言学习理论研究历来（）研究的重要领域。
- A、语言学
- B、心理学
- C、教育学
- D、对外汉语教学
正确答案:D
第5题：
国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。
- A、系统科学理论研究发展
- B、学习与教学理论研究发展
- C、教育传播理论研究发展
- D、直观教育与媒体技术
正确答案:D
第6题：
当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。
- A、在国内确立学科地位
- B、在世界范围内确立学科地位
- C、扩大汉语影响力
正确答案:B
第7题：
我国贸易经济研究进入全面发展阶段的主要表现有（）
- A、理论研究的深度和广度不断开拓
- B、以科学的态度对待外国贸易经济研究的成果
- C、不断进行研究方法上的革新
- D、贸易经济学科快速发展
正确答案:A,B,C,D
第8题：
对外汉语教育学科研究的重点应该是该学科的()。
A、基础理论
B、应用研究
C、相关学科
D、学科体系
参考答案：AB
第9题：
教育学的研究和发展大致经过了（）阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。
正确答案:萌芽；初步形成；科学化；现代化
第10题：
20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（）
- A、教育学学科重视高深领域理论研究
- B、教育学研究范式趋向多元
- C、教育学学科体系不断扩充
- D、教育学学科主体性不断增强
- E、重点加强教育学科基础理论研究
正确答案:B,C,D