基础综合
单选题（ ）教学是汉语作为第二语言教学语音教学的最大难点。A 声母B 韵母C 声调D 轻声
题目
单选题
（ ）教学是汉语作为第二语言教学语音教学的最大难点。
A
声母
B
韵母
C
声调
D
轻声
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相似问题和答案
第1题：
汉语作为第二语言教学语音方面的优势有什么？
正确答案:元音出现频率高；音素少；音节结构简单有规律；声母韵母配合有规律。
第2题：
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
正确答案:正确
第3题：
小学教学中，汉语拼音教学的基本要求()
A、认识声母和韵母
B、会拼音
C、会辨四声
D、会写
参考答案：ABCD
第4题：
汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？
正确答案:同音单音词现象普遍；同义词多，不易把握；文化色彩词不易把握；成语、惯用语丰富；词语连写不易辨识。
第5题：
音韵学把汉语音节结构分为（）。
- A、声母
- B、音素
- C、韵母
- D、声调
正确答案:A,C,D
第6题：
汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。
正确答案:声调教学
第7题：
汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。
正确答案:韵母；整体认读音节
第8题：
（）是汉语音节结构中不可缺少的成分
A声母
B韵母
C声调
D元音
C
略
第9题：
汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。
- A、声母教学
- B、韵母教学
- C、声调教学
- D、音节教学
正确答案:C
第10题：
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
正确答案: （1）起点不同。第一语言教学：由于学生已经具备了一定的语言能力和语言交际能力，教学主要是为了进一步培养他们的表达能力和读写能力，以及用语言进行交际的能力。第二语言教学：由于学生不具备最起码的言语能力，教学要从教目的语最基本的发音开始，要从教说话开始。
（2）第二语言学习受到第一语言的影响。由于第二语言学习是在第一语言习得的基础上进行的，所以第一语言会对第二语言学习产生影响，既可产生正迁移，也可起到负面的作用。充分利用正面影响，预防或排除负面影响，是第二语言教学要解决的重要问题。第一语言习得不存在这些问题。
（3）第二语言学习中存在着文化冲突。语言既是文化的组成部分，又是文化的载体。学习第二语言自然要了解、学习、掌握第二语言的文化。第二语言教学的任务之一就是要结合语言教学进行相关的文化教学，扫除第二语言学习中的文化障碍。第一语言习得中不存在此问题。
（4）教学对象不同以及对象的学习目的不同。第一语言教学的对象一般是儿童，学习目的比较单一，就是为了掌握母语的交际能力。第二语言教学的对象大部分是成年人。因而学习者的目的多样，影响着教学内容及教学方法。