大学英语六级
问答题Practice 4 李白小时候学习刻苦，青年时很想为国家做一番事业。他到处游历，饮酒写诗。他写了大量赞美祖国大好河山的诗篇。后人尊他为“诗仙”。
题目
问答题
Practice 4 李白小时候学习刻苦，青年时很想为国家做一番事业。他到处游历，饮酒写诗。他写了大量赞美祖国大好河山的诗篇。后人尊他为“诗仙”。
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相似问题和答案
第1题：
李白有“诗仙”的美称，他的代表作有《三吏》、《三别》。（ ）
正确答案：×
第2题：
东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰他说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。
这则材料说明了什么对教师的启示是什么
这则材料说明了什么对教师的启示是什么
答案：
解析：
(1)朱勃“早慧”和马援“大器晚成”说明了个体能力的发展存在早晚差异，个体身心发展具有差异性。 (2)这则材料启示教师在教学过程中要注重学生的个体差异，在实施教学时要坚持因材施教原则。另外，本材料也说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生，教师不要对其失去信心，而是要多加鼓励，让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下，学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击，会损害学生的学习积极性，使他们的学习成绩每况愈下。
第3题：
后人对苏轼评价很高,尊他为“唐宋八大家”之首。( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案:错误
第4题：
东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。对教师的启示是什么？
正确答案:这则材料启示教师在教学过程中要注重学生的个体差异，在实施教学时要坚持因材施教原则。本材料说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生，教师不要对其失去信心，而是要多加鼓励，让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下，学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击，会损害学生的学习积极性，使他们的学习成绩每况愈下。
第5题：
这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？
正确答案: 这部作品的主人公是：格列佛。他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。
第6题：
近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大；若是让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力。但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于（）。
A.角色失败
B.角色不清
C.角色冲突
D.角色中断
B.角色不清
C.角色冲突
D.角色中断
答案：C
解析：
角色冲突是指个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色。如果它们互不相容、出现矛盾．个体在心理上就会感到角色冲突。角色冲突有角色问冲突和角色内冲突。角色间冲突主要是指同一主体的两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突。比如张老师，既想让邓同学及格给他以学习信心，当学生的良师益友。又不想违背原则，需要担任公正者的角色，在这两种角色之间难以协调。角色内冲突主要是由于人们对同一角色有不同的期待所引起的冲突。
第7题：
李白自唐开元年间“仗剑去国，辞亲远游”来到安陆，开始了他以安陆为中心的十年游历生涯，他曾写诗《山中问答》赞美白兆山的风景名胜。诗中留下一句有名的成语是（）。
- A、桃花流水
- B、两小无猜
- C、别有天地
- D、仙风道骨
正确答案:C
第8题：
杜甫的诗作被后人称为“诗史”，他本人被 称为“诗仙”。 （ ） A．正确 B．错误
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第9题：
他小时候非常聪明，七岁就能写诗，长大后也很优秀，不仅考中进士，还得到了大文豪苏轼的赏识。他在收藏界也很有地位，世界上第一块被人类所说化石标本就是他的。请问这位著名的宋代大孝子是谁？
正确答案:题中内容描述的诗人是黄庭坚。
第10题：
世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴黎临终时，他知道当时的波兰政府不会允许他的遗体运回祖国，于是就嘱托亲人和朋友“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的（）
- A、爱自己的骨肉同胞
- B、爱自己的国家
- C、爱祖国的大好河山
- D、爱祖国的灿烂文化
正确答案:C