心理治疗基础知识

单选题下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是()。A 认识和认知活动要越过间接经验的阶段B 学习动机是学生学习的动力C 学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D 学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E 学习过程是一种运用学习策略的活动

题目
单选题
下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是()。
A

认识和认知活动要越过间接经验的阶段

B

学习动机是学生学习的动力

C

学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动

D

学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程

E

学习过程是一种运用学习策略的活动

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

()是对婴儿教育的特点不正确的描述。

A、通过感官来进行学习

B、注意力不易集中

C、不会主动进行学习

D、需要反复教育


参考答案:C

第2题:

学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。( )


正确答案:√

第3题:

下列关于学生学习的特点中,不正确的是【 】

A.有效性

B.组织计划性

C.直接性学习为主,间接性学习为辅

D.年龄差异性


正确答案:C
【C】[解析]学生学习以间接性学习为主,直接性学习为辅。

第4题:

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。

A.自主学习有利于激发学生的兴趣
B.以学生为学习的主体
C.自主学习有利于提高学生的学习质量
D.自主学习就是上自习课

答案:D
解析:
【知识点】自主学习
【解析】自主学习是以学生为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣,进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

第5题:

列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是(  )。

A.多以鼓励或奖励的方式,对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应该注意满足学生的需要,与他们的生活经验相联系
C.多做些强化训练,让学生的专业水平达到新高度
D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

答案:C
解析:
C项做法不利于激发学生的兴趣,反而会使学生的积极性受到打击。故选C。

第6题:

学习者建模描述不正确的是()。

A、对学习过程进行分析,识别和诊断学习者知识状态。

B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模,预测学生对知识的掌握程度

C、模糊理论应用到认知诊断中,只能分析学生作答的客观题。

D、在自适应的教育系统中,首先要精准预测学生对知识的掌握程度


答案:C

第7题:

面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况,也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述,并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()


正确答案:对

第8题:

下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是

A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段

B、学习动机是学生学习的动力

C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动

D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程

E、学习过程是一种运用学习策略的活动


参考答案:A

第9题:

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。

A、自主学习有利于激发学生的兴趣
B、以学生为学习的主体
C、自主学习有利于提高学生的学习质量
D、自主学习就是上自习课

答案:D
解析:
自主学习是以学生为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣,进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

第10题:

下列对合作学习描述不正确的是( )。

A.合作学习是两人或多人之间的讨论式学习
B.合作学习有利于调动学生的学习积极性
C.合作学习与接受式学习水火不容
D.个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习

答案:C
解析:
中学化学学习方法与教学方法——学习方法与策略——化学新课程倡导的学习方式的特征——合作性

更多相关问题