诱因的强度
个体的稳定性
趋向动机
达到平衡状态
回避动机
第1题:
社会交换论认为影响态度改变的关键是
A、诱因的强度
B、个体的稳定性
C、趋向动机
D、达到平衡状态
E、回避动机
第2题:
A.人害怕失败、避免屈辱的回避失败不是追求成就的倾向
B.成就动机促使人产生成就行为,追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标
C.成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力
D.一般来说,任务难度越较高,人的成就动机强度越大
第3题:
__________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。
第4题:
第5题:
第6题:
成就的动机是指:
A.个体为了获得他人赞许,即取悦于人的动机
B.个体追求自认为是重要的有价值的目标,并使之达成的内在动力
C.个体想要达到目标的情境,但行为受阻时个体产生的心理紧张状态
D.个体有意伤害他人的动机
E.个体追求爱的需要满足的动机
第7题:
A、奖励总是有利于巩固个体的内在动机
B、追求成功的倾向小于回避失败的倾向则成就动机高
C、生理因素和环境因素都会影响母性动机
D、人类的社会性动机远比生理性动机多
第8题:
A.强化水平
B.诱因价值
C.生理需求
D.个体才能
第9题:
第10题:
良好的心理健康状态,有助于提升教师的(),即个体追求自认为重要的有价值的工作,并使之达到完美状态的动机。