第1题:
传统的执笔方式主要是指:五指执笔法,其又称五字执笔法,即:()。
第2题:
五指活动
陈鹤琴依据儿童身心的发展,五指活动在儿童活动中结成一个教育的网,有组织有系统,合理的编织在儿童的生活上,包括:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动。
略
第3题:
第4题:
托盘轻托主要有五指平托、五指曲托、三指托盘这三种方法。
第5题:
“五指齐力”,是通常采用的“五指执笔法”的执笔要领,即执笔的五指要各司其职,一齐着力,送至毫端。清代包世臣:“子尝自题《执笔图》曰:‘全身精力到毫端,定气先将两足安。悟入鹅群行水势,方知五指齐力难。’”“五指齐力”中,大拇指起的作用被前人归结为()
第6题:
第7题:
关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。
第8题:
A.在二、三、四、五指掌面,近端指节横纹中点
B.在二、三、四、五指掌面,远端指节横纹中点
C.在二、三、四、五指掌面,指掌关节横纹中点
D.在二、三、四、五指掌面,近端指节横纹尺侧端
第9题:
“五指执笔法”是指哪五指?
第10题:
“五指执笔法”的优点是五指能够自然屈伸,用力齐均,笔在手中既稳当,又能前后左右地回旋运转,最便于对毛笔进行控制,坐在写字台前枕腕或悬腕写字最适合用这样的执笔法。