健康教育专业知识与专业实践能力

单选题通过现身说法促成吸烟老年人树立戒烟的信念，符合老年健康教育的（）A 鼓励性原则B 指导性原则C 说服性原则D 预防性原则E 实践性原则

题目
单选题
通过现身说法促成吸烟老年人树立戒烟的信念，符合老年健康教育的（）
A

鼓励性原则

B

指导性原则

C

说服性原则

D

预防性原则

E

实践性原则

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第1题：

影响戒烟行为的促成因素是( )

A、个人价值观

B、吸烟危害的知识

C、同学、父母的鼓励

D、法规如公共场所禁止吸烟

E、有关吸烟危害的态度、信念


参考答案：D

第2题：

影响戒烟行为的促成因素为( )

A、个人的价值观

B、吸烟危害的知识

C、法规如公共场所禁止吸烟

D、有关吸烟危害的态度、信念

E、医生对患者戒烟表示肯定和赞许


参考答案：C

第3题：

以下哪项属于影响戒烟行为的促成因素

A．吸烟危害的知识

B．个人的价值观

C．法规如公共场所禁止吸烟

D．家人的支持

E．对吸烟危害健康的态度、信念


正确答案：C
A、B和D是倾向因素，E是强化因素。

第4题：

为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度，最终产生戒烟的行为，此过程称为（ ）。

A.健康信念模式
B.知信行模式
C.自然发展模式
D.社会心理模式
E.有效性认识模式

答案：B
解析：
知信行模式认为一个人的行为与知识有关，也与其价值观和信念有关。知体现在使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法；信体现在使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度；行体现在最终产生戒烟的行为。

第5题：

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是

A、强调戒烟的益处

B、说明吸烟的危害

C、教授戒烟的方法

D、形成吸烟危害健康的信念

E、产生戒烟行为


参考答案：D

第6题：

通过现身说法促成吸烟老年人树立戒烟的信念，符合老年健康教育的

A.鼓励性原则

B.指导性原则

C.说服性原则

D.预防性原则

E.实践性原则


参考答案：E

第7题：

某社区3000名妇女，其中有100人吸烟，社区卫生服务中心通过各种传播媒介，进行吸烟危害健康，特别是危害儿童健康的教育，组织妇女开展吸烟危害健康的讨论，3个月以后，该社区妇女吸烟危害健康知识知晓率达到80%，有30名妇女戒烟，戒烟率达30%。从评价的角度，上述两个指标属于下列哪种评价指标A、信念评价指标

B、态度评价指标

C、结局评价指标

D、形成评价指标

E、效应评价指标

上述指标，评价健康行为的影响因素是指A、环境因素、倾向因素、促成因素

B、倾向因素、同化因素、内化因素

C、倾向因素、外界因素、同化因素

D、促成因素、强化因素、环境因素

E、倾向因素、强化因素、促成因素

该社区对妇女的吸烟行为干预，医务人员的咨询指导属于哪种传播方式A、大众传播

B、群体传播

C、人际传播

D、小组传播

E、社区传播


参考答案：问题 1 答案：E


问题 2 答案：E


问题 3 答案：C

第8题：

根据“知信行模式”，帮助个体成功戒烟的基础是

A、寻找戒烟同伴

B、说明吸烟的危害

C、产生自愿戒烟的决心

D、形成吸烟危害健康的信念

E、产生戒烟行为


参考答案：B

第9题：

影响戒烟行为的促成因素为

A、法规如公共场所禁止吸烟

B、父母、同伴的劝告

C、个人的价值观

D、有关吸烟危害的态度、信念

E、吸烟危害的知识


参考答案：A

第10题：

某社区3000名妇女，其中有100人吸烟，社区卫生服务中心通过各种传播媒介，进行吸烟危害健康，特别是危害儿童健康的教育，组织妇女开展吸烟危害健康的讨论，3个月以后，该社区妇女吸烟危害健康知识知晓率达到80%，有30名妇女戒烟，戒烟率达30%。

上述指标，评价健康行为的影响因素是指
A.倾向因素、强化因素、促成因素
B.倾向因素、外界因素、同化因素
C.环境因素、倾向因素、促成因素
D.促成因素、强化因素、环境因素
E.倾向因素、同化因素、内化因素

答案：A
解析：

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