家庭教育知识竞赛

单选题最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和()。A 走平衡木B 跳绳C 拍皮球D 捉迷藏

题目
单选题
最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和()。
A

走平衡木

B

跳绳

C

拍皮球

D

捉迷藏

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第1题:

“跳房子”游戏活动
(一)活动目标
(1)发展幼儿投准、单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力:
(2)培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
(二)活动准备
(1)在场地上画好格子当作房子;
(2)准备一个小沙包。
请根据上述活动目标和活动准备,设计“跳房子”游戏的活动过程。


答案:
解析:
“跳房子”游戏活动(大班)(三)活动过程
1.热身
教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2.教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法
游戏规则:
(1)幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败;
(2)在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包投进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3.教师带领幼儿进行游戏,并注意安全
4.游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动

第2题:

蒙氏教育中走线的目的是发展和培养幼儿的()。

  • A、身体的协调性
  • B、机体平衡能力
  • C、专注力
  • D、游戏的兴趣

正确答案:B,C

第3题:

不属于《指南》中提出的具有一定力量和耐力的教育建议选项()。

A、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。

B、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼、自己背书包。

C、对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不要机械训练。

D、结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动过程中培养幼儿的自我保护能力。


参考答案:CD

第4题:

以下几组玩具中,侧重于促进儿童智力发展的玩具是()

  • A、拼图、拼板、镶嵌板、魔方、棋类玩具
  • B、积木、积塑、橡皮泥、沙、雪
  • C、秋千、木马、平衡木、皮球、跳绳
  • D、口琴、铃鼓、铃铛、不倒翁、笛子

正确答案:A

第5题:

“S型平衡木”运动有助于婴幼儿本体感觉的建立和()能力的加强。

  • A、视觉
  • B、触觉
  • C、身体平衡
  • D、听觉

正确答案:C

第6题:

反映平衡能力的指标( )

A.走平衡木
B.双臂水平伸直,走直线
C.闭眼单脚站立
D.台阶试验
E.以上都是

答案:E
解析:

第7题:

生病婴幼儿不适宜参加的活动有()。

  • A、走平衡木
  • B、看图画书
  • C、摆积木
  • D、卧床休息

正确答案:A

第8题:

属于学前体育教育的目的和任务的选项()。

A、不断展开体育活动,科学培养幼儿参加体育活动的兴趣,使幼儿养成有规律运动的良好习惯

B、增强幼儿体质,促进幼儿身体的正常发育,培养正确的身体姿势,提高机体对环境的适应能力,促进身体的健康发展

C、通过开展各种有效体育活动,不断提高幼儿动作的协调能力、灵敏性及平衡能力的发展

D、提高幼儿自我保护的意识和能力


参考答案:ABCD

第9题:

最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和()。

  • A、走平衡木
  • B、跳绳
  • C、拍皮球
  • D、捉迷藏

正确答案:A

第10题:

属于触觉防御的有()

  • A、怕爬高、拒走平衡木
  • B、使用工具能力差
  • C、怕玩沙土、有洁僻倾向
  • D、过分保护自己的东西,讨厌别人从视线范围以外突然接近
  • E、怕和外界接触

正确答案:C,D

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