家庭教育知识竞赛
单选题美育是儿童了解、创造美好世界的源泉，家长应培养孩子（）。A 鉴赏美和感受美的能力B 创造美的能力C A＋B
题目
单选题
美育是儿童了解、创造美好世界的源泉，家长应培养孩子（）。
A
鉴赏美和感受美的能力
B
创造美的能力
C
A＋B
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相似问题和答案
第1题：
美育是儿童了解、创造美好世界的源泉，家长应培养孩子（）。
- A、鉴赏美和感受美的能力
- B、创造美的能力
- C、A＋B
正确答案:A
第2题：
儿童的作品是其创造力的体现，家长应注意看孩子的作品来了解孩子的创造水平。
正确答案:正确
第3题：
美育,就是培养孩子树立正确的审美观点,形成()、欣赏美和创造美的能力。
正确答案：评价美
第4题：
学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？
正确答案: 学前儿童家长可通过以下方式评价孩子的创造力：
（1）观察孩子的动作。
（2）观看孩子的作品。
（3）倾听孩子的声音。
（4）洞察孩子的心理。
（5）透视孩子的个性。
第5题：
要教育孩子首先必须了解孩子，而了解孩子的（）是学前儿童家长教育孩子的基本条件，否则，家长将会陷入困惑之中。
- A、兴趣爱好
- B、基本需要
- C、精神需要
- D、身体状态
正确答案:C
第6题：
在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。
正确答案:错误
第7题：
从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
- A、评价孩子
- B、监督孩子
- C、了解孩子
- D、帮助孩子
正确答案:C
第8题：
学前儿童美育最高层次的任务是()
A.培养儿童健康的审美观
B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力
D.培养儿童鉴赏美的能力
B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力
D.培养儿童鉴赏美的能力
答案：C
解析：
形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务。
第9题：
家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。
- A、培养孩子感受美的能力
- B、培养孩子欣赏美的能力
- C、培养孩子创造美的能力
- D、培养孩子鉴别美的能力
正确答案:D
第10题：
学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。
正确答案:创造欲望；创造活力；创新行为