第1题:
按照行为目标,教育测验可分为()、()、()和()。
第2题:
根据应用的具体领域划分,心理测验可分为教育测验、职业测验和()
第3题:
A教育目标
B测验效果
C测验目标
D教育效果
第4题:
按照测验的应用,可以把测验分为()。
第5题:
按照测验的功能,心理测验可分为能力测验、()测验和()测验。
第6题:
按行为目标和测验内容分类,测验可分为()
第7题:
按照测验的要求,心理测验可分为()测验和()测验。
第8题:
按照教育活动的主体看,幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。
A、表述教师行为的目标
B、表述幼儿行为的目标
C、表述表现性的目标
第9题:
现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期()
第10题:
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照动作技能领域来分可分为()。