胰岛素知识
判断题国外SOLVE研究、国内ORBIT研究显示，国内外患者起始胰岛素治疗均较晚，但国内患者的HbA1c及FPG水平较国外低A 对B 错
题目
判断题
国外SOLVE研究、国内ORBIT研究显示，国内外患者起始胰岛素治疗均较晚，但国内患者的HbA1c及FPG水平较国外低
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
对
解析：
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相似问题和答案
第1题：
关于项目设备采购方案研究的说法，正确的是()
A.在研究设备来源时，应根据设备的复杂程度来确定是否需要引进
B.对国内尚无制造经验的关键设备，通常应组织国内外制造方联合攻关生产并提供
C.对国内外都有的成熟技术，可以采用国内外公开招标，同等条件下应优先选择国外技术
D.国内有先进、成熟、可靠的自主开发技术，且已有应用业绩，由国内采购
B.对国内尚无制造经验的关键设备，通常应组织国内外制造方联合攻关生产并提供
C.对国内外都有的成熟技术，可以采用国内外公开招标，同等条件下应优先选择国外技术
D.国内有先进、成熟、可靠的自主开发技术，且已有应用业绩，由国内采购
答案：D
解析：
第2题：
国内和国外古代语言交际研究有何异同？他们对后来的语言交际研究产生了哪些影响？
正确答案: 相同点：
1，都较早的开始了语言交际的研究。
2，都是前期理论建树教多
3，都曾服务于宗教宣传。
不同点：
1，国内古代语言交际研究开始的较早。
2，早期国外比较偏重于交际技巧的研究，国内从理论、实践、方法各个方面进行总结。
3，国外古代语言交际研究一直都比较受重视，国内古代语言交际研究由于受到传统观念的束缚而研究者大大减少。
受这种传统的观念，20世纪80年代以前，国内的语言学研究偏重于语言本体的研究，80年代后才出现了语言交际研究的新局面。
第3题：
鼓励海外留学人员接受国内委托的科研项目,在国外开展研究、开发活动;也可以委托国内有关研究单位、团体,开展接受国外科研项目的研究开发工作。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第4题：
旅游活动发展规律是（）
- A、由远及近、先国外后国内
- B、由近及远、现国内后国外
- C、由远及近、现国内后国外
- D、由近及远、先国外后国内
正确答案:B
第5题：
新颖性是取得专利权的条件之一。在一定程上讲，即标明某种思想方案未公开，在《专利法》中，公开的方式有很多种。出版和使用公开的标志从范围上讲分别是（）。
- A、前者国外，后者国内
- B、前者国内外，后者国外
- C、前者国内外，后者国内
- D、前者国内，后者国内外
正确答案:C
第6题：
关于项目技术及设备来源方案研究的说法，正确的是（）。
A.在研究设备来源时，应根据设备的复杂程度来确定是否需要引进
B.对国内尚无制造经验的关键设备，通常应组织国内外制造方联合攻关生产并提供
C.对国内外都有的成熟技术，可以采用国内外公开招标，同等条件下应优先选择国外技术
D.国内有先进、成熟、可靠的自主开发技术，且已有工业化业绩，一般应采用国内技术建设
B.对国内尚无制造经验的关键设备，通常应组织国内外制造方联合攻关生产并提供
C.对国内外都有的成熟技术，可以采用国内外公开招标，同等条件下应优先选择国外技术
D.国内有先进、成熟、可靠的自主开发技术，且已有工业化业绩，一般应采用国内技术建设
答案：D
解析：
第7题：
国外的由（）统一向国内外轮船公司订舱，国内的由（）组织运输。
正确答案:中国外运总公司；中国外运各分公司
第8题：
关于高压氧在呼吸系统中的应用说法正确的是()。
A、国内外开展的均少
B、国内外开展的均多
C、国内多用于肺灌洗，国外开展的少
D、美国多用于肺灌洗，国内开展的少
答案：D
第9题：
简述国内、国外抗菌药缓释制剂研究进展。
正确答案:抗菌药缓释制剂是近年来刚刚发展的制剂学研究方向，国内、外已上市并已获得一定临床应用效果的抗菌药缓释制剂主要有：
1.头孢菌素类：头孢氨苄缓释颗粒剂，口服头孢氨苄缓释胶囊，头孢克洛缓释剂。
2.大环内酯类：克拉霉素缓释片。
3.氟喹诺酮类抗菌药：环丙沙星缓释片及氧氟沙星缓释片。
目前，我国已上市的抗菌药缓释制剂较少，尚未见广泛的临床研究报道，因此，其临床应用价值有待评价。
第10题：
比较语文学阶段国内和国外在语言研究中的异同。
正确答案:相同：
第一，都不是从语言的角度为语言而研究语言，大多侧重于对前人留下的文献作考证、诠释和评注，目的是为了帮助人们读懂古典文献。因此，这时的语言研究只是其他学科的附庸，还没有成为一门独立的科学。
第二，只局限于某一种语言的研究，而且大多是本族语。
第三，只研究书面语，对口语不予重视。
第四，研究方法上多失之于零散、静止和片面，缺乏系统的、全面的、发展的观点。
不同：国内研究内容侧重文字形、音、义的研究；国外侧重语法研究，并奠定了某一语言的语法体系，因此，国外语言研究对后世的影响比较大。国外语言研究往往与宗教关系密切。在对语言与外部世界的关系、对语言本身的认识程度上，国内外研究不同。