中外教育史

单选题被称为“美国公立学校之父”的是（　　）。A 贺拉斯·曼B 帕克C 杜威D 克伯屈

题目
单选题
被称为“美国公立学校之父”的是（　　）。
A

贺拉斯·曼

B

帕克

C

杜威

D

克伯屈

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
19世纪30年代，美国掀起了一次重要的普及义务教育运动，即公立学校运动。公立学校运动主要指依靠公共税收维持、由公共教育机关管理、面向所有公众的免费的义务教育运动。在这场运动中，贺拉斯·曼等人成为重要的推动者，贺拉斯·曼因此被称为“美国公立学校之父”。故本题选A。
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第1题：

下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

A.桑代克

B.华虚朋

C.克伯屈

D.帕克赫斯特


参考答案：C

第2题：

（）是美国公立学校运动的重要推动者，被称为“美国公立学校之父”。

A.毛雷尔

B.史密斯

C.休士

D.贺拉斯曼


参考答案：D

第3题：

美国公立学校发展时期,被称为“美国公立学校运动之父”的是()。

A、华盛顿

B、杰弗逊

C、马萨诸塞

D、贺拉斯·曼


参考答案:D

第4题：

在美国公立学校发展史上做出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是

A.约翰*杜威
B.本杰明*富兰克林
C.贺拉斯*曼
D.亨利*巴纳德

答案：C
解析：

第5题：

( )被称为“设计教学法之父”。

A.帕克
B.克伯屈
C.约翰逊
D.帕克赫斯特

答案：B
解析：
本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者，创立了设计教学法，被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心，儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社 会的和道德的因素。

第6题：

被称为“美国公立学校之父”的教育家是（）

A.帕克

B.莫雷尔

C.巴纳德

D.贺拉斯·曼


参考答案：D

第7题：

有“美国公立学校之父”之称的是（ ）

A.贺拉斯●曼
B.杜威
C.帕克
D.克伯屈

答案：A
解析：
本题考查考生对贺拉斯?曼教育思想 的掌握情况。贺拉斯●曼是19世纪美国杰出 的教育家，他为美国公立学校的发展做出了突 出贡献，被誉为“美国公立学校之父”。他的普 及教育、师范教育思想不仅深刻地影响了美国 的教育理论与实践，而且在国际教育界也产生 巨大的反响。

第8题：

被杜威称作美国“进步教育之父”的是()

A、拉格

B、克伯屈

C、康茨

D、帕克


参考答案：D

第9题：

19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。

A.柏克赫斯特
B.约翰逊
C.克伯屈
D.帕克

答案：D
解析：
本题考查考生对昆西教学法的掌握情 况。19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和 芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了 “昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。 其主要特征是：强调儿童应处于学校教育的中 心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可 能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和 创造的精神。

第10题：

美国“公立学校之父”是指（　　）

A.杰斐逊
B.富兰克林
C.林肯
D.贺拉斯·曼

答案：D
解析：
这是识记内容，美国“公立学校之父”是指贺拉斯·曼。

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