教学与科研管理
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相似问题和答案
第1题：
高等教育的层次结构可以分为（ ）
A. 专科、本科教育两个层次
B. 本科、硕士研究生教育两个层次
C. 专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次
D. 专科、本科、研究生教育三个层次
B. 本科、硕士研究生教育两个层次
C. 专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次
D. 专科、本科、研究生教育三个层次
答案：D
解析：
第2题：
试述网站层次的概念，并对各层次做出解释。
正确答案: 网站的层次是指主页面（首页或一级页面）和二级页面、三级页面之间的结构关系。首页大多采用大主题图形配以少量文字介绍的方法，主要是主题图形的制作以及页面构图。二级页面是每个栏目起始页，该页面应该有该栏目对应的主题图形，相对于整个网站的主题图形来，标志要小但必须醒目。三级页面是文章页，位于最底层，当浏览者进入栏目后见到的超级链接，就是通向大篇幅文本的。
第3题：
我国高等学历教育分为哪几个层次各层次的培养目标是什么
答案：
解析：
高等教育培养目标是指高等教育培养人的质量目标和规格要求。
（1）我国高等学历教育的层次
我国高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三种层次。
（2）我国高等学历教育各层次的培养目标
我国高等学历教育各层次的培养目标不相同，《高等教育法》第十六条对此制定了如下学业标准：
①专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。
②本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
③硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科见识广阔的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。
（1）我国高等学历教育的层次
我国高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三种层次。
（2）我国高等学历教育各层次的培养目标
我国高等学历教育各层次的培养目标不相同，《高等教育法》第十六条对此制定了如下学业标准：
①专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。
②本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
③硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科见识广阔的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。
第4题：
裂解炉投料升温过程一般分为几个层次？各层次的温度及相应的稀释蒸汽注入量是多少？
正确答案: 一般分四个层次
200℃－－稀释蒸汽设计量的50％
400℃－－设计量的100％
600℃－－设计量的120℃
760℃或800℃－－设计量的120℃
第5题：
目前医院研究生教育分为哪几个层次（）
- A、MBA
- B、博士生教育
- C、博士后教育
- D、硕士生教育
- E、MD
正确答案:B,D
第6题：
试述研究生教育分为几个层次，各层次学生应达到什么要求。
正确答案: 我国研究生教育分为硕士生教育和博士生教育两个层次。他们应分别达到以下要求：
（1）硕士生教育：是继大学本科生教育之后，以培养具有从事科学研究工作、教学工作或独立担负专门技术工作能力的德才兼备的硕士研究生为主要目标的高层次教育。通过2～4年的硕士生教育，应使硕士生达到以下基本要求：通过对马克思主义理论课程的学习，能够掌握马克思主义的基本理论；通过对一门外国语的学习，能够比较熟练地阅读本专业的外文资料；通过3～5门基础理论课程和专业课程的学习，能够掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；完成硕士学位论文，并通过论文答辩。硕士学位论文应有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
（2）博士生教育：是继硕士生教育之后，以培养博士生为主要目标的最高层次教育。博士生在规定的3年时间内，达到下列要求者，可以授予博士学位：通过对马克思主义理论课程的学习，能够较好地掌握马克思主义的基本理论；通过对基础理论课程和专业课程的学习，能够掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；通过对两门外国语的学习，能够用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料，具有用第二外国语阅读本专业外文资料的初步能力；完成博士学位论文，并通过论文答辩。博士学位论文应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。
第7题：
学前儿童科学教育的目标包括那几个层次？试分析各层次目标之间的关系。
正确答案: 三个层次：总目标、年龄阶段目标、教育活动目标；
之间是一致性、差异性、连续性。
第8题：
目前医院研究生教育分为哪几个层次( )
A.MBA
B.硕士生教育
C.博士生教育
D.MD
E.博士后教育
B.硕士生教育
C.博士生教育
D.MD
E.博士后教育
答案：B,C
解析：
第9题：
试述研究生教育分为哪几种类型。
正确答案: 医院的研究生教育有许多类型，根据不同标准可以分为：
（1）按医学学科划分：分为临床医学研究生、基础医学研究生、预防医学研究生、药学研究生和中医学研究生。医院研究生教育以临床医学研究生为主，按二级学科划分又可以分为内科学研究生、外科学研究生、妇产科学研究生、影像医学研究生、麻醉学研究生、肿瘤学研究生、神经病学研究生、皮肤病学研究生、儿科学研究生、眼科学研究生、耳鼻喉科学研究生以及口腔医学研究生等。
（2）按学习方式划分：分为脱产研究生和在职研究生。脱产研究生，一般指非在职学习的全日制研究生（包括未曾就业和就业后又考取全日制研究生而离职攻读学位的研究生），是目前我国医学研究生教育中的主要形式。脱产研究生的学习时限一般为3年。在职研究生，又称半脱产研究生，是指非应届医学毕业生考取研究生后，经工作单位和录取单位的批准，以某单位在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间接受研究生教育的一种类型。医院推荐和选送优秀在职人员进行研究生的培养和训练，既可以发掘本院的学科梯队后备人才，又可以在青年医务人员中营造良好的学习氛围。在职研究生的学习时限可相应延长1年。
（3）按培养费用的来源划分：分为国家计划内研究生、委托培养研究生和自筹经费研究生。国家计划内研究生，又称"统招研究生"，是指医院按照国家统一制定的招生计划，通过全国硕士生入学统一考试或博士生入学考试后录取的研究生，研究生培养经费一般由国家或地方拨款。国家计划内研究生按毕业时就业的不同方式又分为非定向培养研究生和定向培养研究生。非定向培养研究生毕业后在国家规定的服务范围内分配就业。定向培养研究生简称"定向生"，为了使工作环境艰苦、边远地区以及急需某些人才的单位能有保证地分配到一定数量的研究生，在每年国家计划内的一部分研究生，可在入学时与特定地区、部门、单位签订定向培养协议，这些地区、部门和单位按国家规定标准将培养经费拨给招生单位，研究生毕业后必须遵守协议到规定的地区、部门和单位服务。委托培养研究生，简称"委培生"或"代培生"，是医院在承担国家招生计划任务外，还有培养力量和条件的，可以接受用人部门或单位的委托，录取该部门和单位的在职职工进行研究生培养的一种类型，属于国家计划外招生。委托培养研究生须通过与计划内研究生同样的入学考试，委培生学习期间的培养费用，包括研究生的生活费、医疗费和其他福利待遇，均由委托单位提供。委托单位、研究生培养单位、委培研究生三方之间分别签订委托培养合同，研究生毕业后回委托单位工作。委托培养研究生入学时，其人事、党团组织、户口等关系一般保留在委托培养单位。自筹经费研究生，指由医院自筹培养经费的一种类型，即医院在培养条件、指导力量具备的前提下，用自有资金、导师的科研经费或由研究生本人支付的培养费用来实施研究生教育。自筹经费研究生与国家计划内研究生和委托培养研究生的录取标准和学籍管理完全相同。国家对自筹经费研究生毕业后的分配没有限制，由经费支付方决定去向。我国从1993年开始招收自筹经费研究生，早期大多由高等学校提供经费，目前研究生本人出资比例增加并成为主要经费来源。
（4）按培养要求划分：可分为临床医学科学学位研究生和临床医学专业学位研究生。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》，针对临床医学对人才培养要求的不同，将授予医学研究生的学位分为"临床医学科学学位"和"临床医学专业学位"两种类型，相应的研究生教育也分成两种类型。
第10题：
什么是大气行星边界层？大气行星边界层可分为几个层次？说明各层次的主要特点。
正确答案: 接近地球表面的厚度约为1－1.5km的一层大气称为大气行星边界层。边界层大气直接受到下垫面的热力作用和动力作用，具有强烈的湍流运动特征和不同于自由大气的运动规律。大气行星边界层自下而上分为贴地层、近地面层和埃克曼层。贴地层中平均风速为零。在近地面层中风速随高度呈对数分布，湍流对动量、热量、水汽的铅直输送通量几乎不随高度改变，所以又称为常值通量层。埃克曼层中风随高度呈埃克曼螺线分布，湍流粘性应力和科里奥利力、水平气压梯度力几乎同等重要，而且这三个力基本上相平衡。