单选题理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？（　　）A 本次实验中发生了Ⅰ类错误B 本次实验中发生了Ⅱ类错误C 需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少Ⅰ类错误发生的机会D 需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会

对于同一实验来说，配伍组设计优于完全随机设计，这是因为

A、增大了犯Ⅱ类错误的机会

B、增大了犯Ⅳ类错误的机会

C、增大了犯Ⅲ类错误的机会

D、增大了犯Ⅰ类错误的机会

E、减少犯Ⅰ，Ⅱ类错误的机会

A、假设检验时设定a值

B、减少样本量

C、提高检验效能

D、实验设计

E、增加样本量

A.增加实验的说服力

B.在实验中发现错误并不断纠正实验中的错误

C.扩大实验例数，以方便统计分析

D.排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性

关于实验设计中的处理因素下列说法错误的一项是

A、确定处理因素时，应抓住实验中的主要因素

B、同时要找出非处理因素

C、处理因素可不必标准化

D、研究可人为设置处理因素

E、一次实验设计的处理因素不宜太多

A、实验处理

B、实验设计

C、实验目标

D、实验结果

下列关于流行病学实验研究样本量大小的说法错误的是

A、疾病在实验组／对照组中的预期发生率越低，需要的样本量越大

B、实验组和对照组结局事件比较指标的差异越小，需要的样本量越大

C、第一类错误(α)取0．01时，所需的样本量比0．05时大

D、第二类错误(β)取0．10时，所需的样本量比0．20时小

E、双侧检验比单侧检验所需样本量大

II类错误可能的原因是由于实验设计不够灵敏，样本数据变异性过大。()

在统计分析中，为了使显著性检验的两类错误同时减少，可采取的措施是

A、增加人员和设备

B、降低实验误差

C、增加样本含量

D、提高显著性水平

E、降低系统误差

实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了

A、尽量减少或抵消非实验因素的干扰

B、消除随机误差的影响

C、便于进行实验

D、便于统计处理