第1题:
小学生创造力发展的主要特点有( )。
A.小学阶段创造力呈发展趋势,其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高
B.在小学一至三年级阶段,学生的创造力呈阶梯上升状态
C.在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显
D.小学四年级,学生的创造力呈现上升趋势
第2题:
A.街道、胡同、邻里对中小学生的教育
B.社区对中小学生的教育
C.学校教师在室外对中小学生的教育
D.大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
第3题:
小学生思维发展的基本特点是:以_____________________思维为主要形式逐步过渡到以_____________________思维为主要形式。
第4题:
小学数学规则学习有哪两种基本形式?
第5题:
第6题:
第7题:
在小学阶段,学生规则学习的主要形式是( )。A.发现学习B.接受学习C.创造学习D.认知学习
第8题:
小学生的思维开始从__________为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。
第9题:
第10题:
多动症主要发生在小学阶段的学生。