教师资格

学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（ ）的指导下进行的。A.教育方针 B.教育策略 C.学习理念 D.教师

题目
学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（ ）的指导下进行的。

A.教育方针

B.教育策略

C.学习理念

D.教师

参考答案和解析
答案：D
解析：
学生在学校学习的特殊性表现在：（1）学生以学习为主要任务；（2）学生在教师的指导下学习；（3）学生所参加的是一种规范性的学习.
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第1题：

学生的个体认识始终是在教师的指导下进行，是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的 ___。


正确答案：
课程和教材

第2题：

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识

答案：D
解析：

第3题：

学生个体的认识的特殊性表现在__________。


正确答案：
认识的间接性 

第4题：

下列哪一项不是护理教学过程的特点（）

  • A、学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程
  • B、学生的认识活动是在教师指导下进行的
  • C、学生的认识过程是德智体全面发展的过程
  • D、学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程
  • E、学生的认识过程是个性全面培养的

正确答案:D

第5题：

学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。（　　）


答案：对
解析：
学生的认识始终是在教师的指导下进行的，教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。

第6题：

在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。

A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是完全个性化的学习
C.学生的学习是规范化学习
D.学生在教师指导下学习

答案：A,C,D
解析：

第7题：

学生的个体认识始终是在（　）下进行的。


A.个体的自我监督

B.教师的指导

C.家长的指导

D.学校的配合

答案：B
解析：
略。

第8题：

学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生（主体）课程与教材（客体）教师（领导）的结构。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√
学生的认识始终是在教师的指导下进行的，教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。

第9题：

教学过程中，学生个体认识的特殊性表现在认识的（）性、（）性、（）性和有领导的认识。


正确答案:间接；交往；教育

第10题：

学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）的“三体结构”关系。


正确答案:正确

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