怎样理解“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性?”
第1题:
教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。( )
第2题:
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。
A.教育的神话起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的劳动起源说
第3题:
教育的具体而实在的规定性主要体现在( )
A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B.教育具有经济功能C.教育具有政治功能
D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
答案:ADE
第4题:
下列关于教育的叙述,哪项是错误的?()
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
教育具体而实在的规定性主要体现在( )。
A.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
B.教育具有经济功能
C.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动
D.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
第7题:
怎样理解教育是人类社会特有的活动?
教育是人类社会所特有的现象。其他动物界都不存在教育现象。教育产生于人类社会发展的需要,是为社会服务的。有些动物在养护小动物方面虽然与人类抚育子女有相类似的地方,但它不属于教育,只是动物的一种本能,人类社会和动物界的本质区别在于人会制造工具和使用工具从事社会生产劳动。
第8题:
论述“动物界没有教育.教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性.”
第9题:
教育是人类特有的一种社会活动,这是______的观点( )。
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
第10题:
教育是人类社会特有的一种社会现象,是人类特有的一种()的活动,是人类社会特有的()的形式,是有意识的以影响()为目标的社会活动。