下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质，从而增强了归纳总结概括能力 D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

题目

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）

A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质，从而增强了归纳总结概括能力
D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

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第1题：

三维教学目标指的是（）。

A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观”
B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果”
C.“知识”、“技能”、“情感”
D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”

答案：A

解析：

A选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，A选项正确。

第2题：

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（　　）。

A.通过实验探究氧气的性质
B.了解铁、铝与稀硫酸的反应
C.感受化学对人类的伟大贡献
D.能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题

答案：B

解析：

【知识点】义务教育化学教学目标
【解析】“通过实验探究氧气的性质”和“能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题”是“过程与方法”目标的范畴，“感受化学对人类的伟大贡献”是“情感态度与价值观”目标的范畴。故本题选B。

第3题：

以下不属于三维教学目标的选项是()。

A、知识与技能

B、思想与道德

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

正确答案：B

第4题：

下列属于教学目标三个维度的有（）。

A、知识技能目标
B、态度、情绪情感目标
C、态度、习惯的培养目标
D、能力、习惯的培养目标

正确答案:A,B,D

第5题：

下列不属于综合实践活动课教学目标的是（）。

A作品的质量

B知识与技能

C过程与方法

D情感态度与价值观

A
略

第6题：

“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.知识与过程

D.情感、态度与价值观

答案：A

解析：

高中阶段，知识与技能目标维度主要是学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中。过程与方法目标维度主要是以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能；运用直觉、想象、思维以及美术的方法进行艺术创造活动，探索表现技巧。情感、态度与价值观目标维度主要是养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。“掌握透视规律”属于知识与技能目标维度。

第7题：

《战争与和平》教学的教学目标设计中，知道《格尔尼卡》所运用的造型元素属于的目标元素是（）。

A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度和价值观
D.体验与创造

答案：A

解析：

知识与技能目标是尝试各种工具、材料和制作过程；学习美术欣赏和评述的方法；了解基本美术语言的额表达方式和方法：形成基本的美术素养。本题中指出的“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于对美术语言的了解，属于知识与技能。

第8题：

新课程提倡的三维教学目标是指()

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

D.知识、技能和情感

参考答案：C

第9题：

在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）

正确答案:错误

第10题：

音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。

A、音乐基础知识
B、音乐创造与历史背景
C、音乐审美能力
D、音乐与社会生活

正确答案:C

教师资格

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