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教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统
题目
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）
A.受教育者的身心发展特点
B.哲学思想和教育思想
C.生产力水平和政治经济制度
D.文化传统和教育传统
B.哲学思想和教育思想
C.生产力水平和政治经济制度
D.文化传统和教育传统
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相似问题和答案
第1题：
社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（ ）
正确答案：√
政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。
政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。
第2题：
家庭的教育目的的确定,受到哪些因素制约呢?
正确答案：第一，家庭的根本利益第二，家长的经历和对社会生活的体验第三，家长的思想、文化素质第四，家长的职业第五，家庭所处的社会环境第六，社会政治经济的变革
第3题：
()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。
A、教学目的
B、教育方针
C、教育目的
D、培养目标
参考答案：D
第4题：
（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
正确答案:政治经济制度；课程改革；教学内容改革
第5题：
影响学校管理目标制定的主观因素是指（）
A上级要求
B教育目的
C制约学校管理目标的外在因素
D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
D
略
第6题：
社会的__________是直接决定教育目的的因素。
正确答案：
政治经济制度；
政治经济制度；
第7题：
简述影响家庭教育目的确定的影响因素。
正确答案：1、家庭的根本利益2、家长的经历和对社会生活的体验3、家长的思想、文化素质4、家长的职业5、家庭所处的社会环境6、社会政治经济的变革
第8题：
从演绎哲学角度确定教育目的大多具有明显的理想化色彩,较少考虑到教育目的制定的影响因素。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第9题：
下列属于教育目的的主观依据的是（）
- A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响
- B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据
- C、教育目的的制定受制于社会发展
- D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的
正确答案:A
第10题：
教育政策要受到社会各种因素的制约，其中（）是最主要的影响因素。
- A、地域因素
- B、国别因素
- C、政治因素
- D、经济因素
- E、教育因素
正确答案:C,D,E