教师资格

简述教师专业知识结构。

题目
简述教师专业知识结构。

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相似问题和答案

第1题:

教师专业知识结构的发展与完善都要服务于教师教学的成功( )


正确答案:√

第2题:

未来教师的专业素养在知识结构上主要局限于“学科知识+教育学知识”的模式。()


参考答案:错误

第3题:

教师知识结构的核心是教师的( )。

A.专业知识

B.教育学知识

C.心理学知识

D.相关学科知识


正确答案:A
教师的专业知识是教师知识结构的核心。

第4题:

简述语文教师的专业知识结构。 


正确答案: A.语文专业知识:现代汉语、古代汉语、写作学和文学、语文教育史.
B.教育专业知识:教育学、心理学、语文学科教育学。
C.自然科学知识。
D.社会科学知识。

第5题:

简述物理教师的知识结构。


正确答案: 教师的知识结构从功能角度分为四个方面的内容:本体性知识、文化知识、实践知识、条件性知识.
(1)文化知识包括与物理学知识联系紧密的自然科学知识,现代公民需具备的信息知识,以科学哲学为代表的人文社科类知识。
(2)本体性知识是教师所具有的特定学科知识。具备层次清晰、内容完整、结构合理的物理学知识体系强化各知识点的横向联系。强化理论知识与实验、应用和社会发展的联系,“活化”物理学知识。注重学习物理学史,加强物理学知识的纵向联系。
(3)条件性知识是指教师所具有的教育学和心理学知识.具体可分为三个方面,即:学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。
(4)实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识。

第6题:

简述教师应具备的知识结构。


正确答案:
知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础,就无法胜任教育教学的各项工作。以下四个方面的知识基础是提高教师素质所必需的。
(1)掌握精深的专业知识。在本学科方面具有精深的专业造诣是教师知识结构的核心。教师还要具备一定的与本专业相邻的学科知识,以便适应学科分化与综合的需要。
(2)广博的知识领域。具备渊博的知识,对于教师做好教书育人工作具有重要意义,可以有效地激发学生的求知欲望,增强教师教育教学的效果。
(3)必备的教育科学理论。教师只有熟悉学生的生理、心理特点和个别差异,切实按照教育学、心理学、教材教法所揭示的规律组织教育教学活动,才能取得理想的效果。
(4)丰富的个体实践知识。个体实践性知识是指教师在教学实践中不断获得的对学生 学习风格、兴趣、需要、潜力、困难的洞察力和全套教学技术和课堂管理技能。这种知识是教师在对本体性知识深刻了解的基础上通过一定的教学情境、时间与经验而形成的。

第7题:

一位幼儿教师具有比较宽广的知识面,又有两门较深的专业知识,这属于(  )。

A.“I”型知识结构
B.“一”型知识结构
C.“H”型知识结构
D.“T”型知识结构

答案:C
解析:
此题是识记题型,主要考查学生对幼儿教师的知识结构的理解,并着重掌握“H”型幼儿教师。“H”型这类幼儿教师在“T”型知识结构的基础上,精通一门以上的专业知识,即在广博知识的基础上,又精通两门以上的专业知识,能在两门或以上的学科领域里遨游;所掌握的两门专业知识有明显的交叉点、结合部,是最佳的知识结构;这些幼儿教师可以算得上是“通才”,他们一专多才,能量大,用途广。故此题答案为C。

第8题:

简述教师的知识结构。


正确答案:
答:
(1)通晓所教的学科和专业。
(2)具有比较广泛的基础教育知识。
(3)掌握教育科学理论,懂得教育规律。

第9题:

新课程改革与教师专业发展主要体现在()

  • A、教师角色发生转变
  • B、教师知识结构得到发展
  • C、教师专业能力得到提高
  • D、教师素质评价的转变

正确答案:A,B,C

第10题:

教师合理的知识结构一般包括:专业知识、理论知识、实践知识。


正确答案:错误

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