教师资格
When a teacher creates a real life situation for his students to discuss, he expects them notto focus on__________ too much.A.formB.useC.meaningD.function
题目
When a teacher creates a real life situation for his students to discuss, he expects them notto focus on__________ too much.
A.form
B.use
C.meaning
D.function
B.use
C.meaning
D.function
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相似问题和答案
第1题：
What should the teacher try to avoid when selecting listening activities?
A. The listening activity must have a real, communicative purpose.
B.The listening activity must cater to students’ real life.
C.Pre-listening tasks must help students identify the purpose of the listening activity.
D.The classroom climate surrounding the listening activity can be anxious.
B.The listening activity must cater to students’ real life.
C.Pre-listening tasks must help students identify the purpose of the listening activity.
D.The classroom climate surrounding the listening activity can be anxious.
答案：D
解析：
考查听力教学。
为保证听力活动的效果，课堂气氛应是轻松活跃的。故此题的正确选项为D。
A项，听力活动必须具有真正的交际目的。
B项，听力活动必须迎合学生的现实生活。
C项，听前任务必须帮助学生识别听力活动的目的。
故此题的正确选项为D。
为保证听力活动的效果，课堂气氛应是轻松活跃的。故此题的正确选项为D。
A项，听力活动必须具有真正的交际目的。
B项，听力活动必须迎合学生的现实生活。
C项，听前任务必须帮助学生识别听力活动的目的。
故此题的正确选项为D。
第2题：
When a teacher asks students to discuss how a text is organized, he/she is most likely to help them （ ）.
A.evaluate the content of the text
B.analyze the structure of the passage
C.understand the intention of the writer
D.distinguish the facts from the opinions
B.analyze the structure of the passage
C.understand the intention of the writer
D.distinguish the facts from the opinions
答案：B
解析：
本题考查语篇教学。题干的意思：如果教师让学生讨论一篇文章是如何组织的，他／她最有可能是帮助他们做什么A项“评价文章内容”，B项“分析文章结构”，C项“理解作者的意图”，D项“区分事实和观点”。教师让学生讨论一篇文章是如何组织的，最有可能是帮助学生分析文章结构。故本题选B。
第3题：
25． Which is NOT true according to this passage?
A． The writer loves his teacher very much．
B． A good teacher should not scold his students． '
C． The teacher may be rich if he becomes a businessman．
正确答案：B
25．B【解析】根据短文内容可知一个好的老师要在学生犯错误时予以斥责和纠正，故B项不正确。
25．B【解析】根据短文内容可知一个好的老师要在学生犯错误时予以斥责和纠正，故B项不正确。
第4题：
Which of the following does a teacher want his/her students to develop if he/she asks them to collect relevant information about ancient Rome.
A.Culture awareness
B.Language awareness
C.Learning strategies
D.Language knowledge
B.Language awareness
C.Learning strategies
D.Language knowledge
答案：A
解析：
本题考查新课标
A选项，题意：老师让学生搜集关于古罗马的相关信息主要是为了培养学生的文化意识。综上，A选项正确。
B选项，语言意识，故排除。
C选项，学习策略 ，故排除。
D选项，语言知识 ，故排除。
故正确答案为 A项。
A选项，题意：老师让学生搜集关于古罗马的相关信息主要是为了培养学生的文化意识。综上，A选项正确。
B选项，语言意识，故排除。
C选项，学习策略 ，故排除。
D选项，语言知识 ，故排除。
故正确答案为 A项。
第5题：
Which of the following does a teacher want his/her students to develop if he/she asks them to collect relevant information about ancient Rome.
A.Culture awareness
B.Language awareness
C.Learning strategies
D.Language knowledge
B.Language awareness
C.Learning strategies
D.Language knowledge
答案：A
解析：
本题考查新课标
A选项，题意：老师让学生搜集关于古罗马的相关信息主要是为了培养学生的文化意识。综上，A选项正确。
B选项，语言意识，故排除。
C选项，学习策略 ，故排除。
D选项，语言知识 ，故排除。
故正确答案为 A项。
A选项，题意：老师让学生搜集关于古罗马的相关信息主要是为了培养学生的文化意识。综上，A选项正确。
B选项，语言意识，故排除。
C选项，学习策略 ，故排除。
D选项，语言知识 ，故排除。
故正确答案为 A项。
第6题：
When a teacher corrects the errors of his/her students,what measures shouldn’t ，he/she use at first?
A.To give the students who makes error the first opportunity to correct it.
B.To get other students to correct it,
C.To correct the student directly.
D.To hint students their errors.
B.To get other students to correct it,
C.To correct the student directly.
D.To hint students their errors.
答案：C
解析：
本题考查教学反馈。当老师首先纠正学生的错误时，教师首先不应该采取什么措施？
C选项，教师直接给学生纠正。学生犯错时，教师首先并不适合直接纠错，而应当引导学生纠错，综上，C选项正确。
A选项，首先给犯错的学生一次纠错的机会。表述正确，故排除。
B选项，让其他学生来纠正。表述正确，故排除。
D选项，教师提示学生错误。表述正确，故排除。
故正确选项为C。
C选项，教师直接给学生纠正。学生犯错时，教师首先并不适合直接纠错，而应当引导学生纠错，综上，C选项正确。
A选项，首先给犯错的学生一次纠错的机会。表述正确，故排除。
B选项，让其他学生来纠正。表述正确，故排除。
D选项，教师提示学生错误。表述正确，故排除。
故正确选项为C。
第7题：
When a teacher asks students to discuss how the writer's ideas are organized in the text,he/she intends to develop students' skill of__________.
A．recognizing the textual structure
B．understanding the writer's intention
C．distinguishing facts from opinions
D．commenting on the content of the text
B．understanding the writer's intention
C．distinguishing facts from opinions
D．commenting on the content of the text
答案：A
解析：
考查阅读教学。教师让同学讨论作者的观点是如何被组织起来的，目的是让学生认清文章的结构。
第8题：
reading is the skill that the students will buy judged upon most in real－life situation.()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第9题：
The teacher __________ expects his students to pass the university entrance examination.
A.confidentially
B.proudly
C.assuredly
D.confidently
B.proudly
C.assuredly
D.confidently
答案：D
解析：
考查副词辨析。句意为“这位老师——期待他的学生们通过大学入学考试”。confidentially意为“机密地，保密地”，proudly意为“自豪地”，assuredly意为“无疑地，一定”，confidently意为“确信地，有把握地”。根据句意，老师应该是很有把握地期待，故选D。
第10题：
When a teacher corrects the errors of his/her students,what measures shouldn’t ，he/she use at first?
A.To give the students who makes error the first opportunity to correct it.
B.B. To get other students to correct it.
C.C. To correct the student directly.
D.To hint students their errors.
B.B. To get other students to correct it.
C.C. To correct the student directly.
D.To hint students their errors.
答案：A
解析：
本题考查教师的指令。
根据题干“Quiet now, please”，教师是想让学生停止讲话，A选项为题干的同义反复，综上，A选项正确。
B选项，帮助学生纠错，故排除。
C选项，小组中改变角色，故排除。
D选项，告诉学生要结对学习，故排除。
故正确选项为A。
根据题干“Quiet now, please”，教师是想让学生停止讲话，A选项为题干的同义反复，综上，A选项正确。
B选项，帮助学生纠错，故排除。
C选项，小组中改变角色，故排除。
D选项，告诉学生要结对学习，故排除。
故正确选项为A。