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下面谱例使用的复调技术是(  )。A.扩大模仿 B.倒影模仿 C.紧缩模仿 D.逆行模仿

题目
下面谱例使用的复调技术是(  )。


A.扩大模仿
B.倒影模仿
C.紧缩模仿
D.逆行模仿
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相似问题和答案

第1题:

下面谱例出自舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》,其适合的钢琴伴奏织体是()。



答案:D
解析:
根据旋律的需要,选择与之相协调的伴奏音型。一般说来,进行曲风格的,应选用坚定有力的柱式和弦型:欢快风格的,选用轻松活泼的半分解和弦型;抒情风格的,选用流动的分解和弦型。运用排除法可排除B、C选项。《摇篮曲》的旋律在钢琴声部分解和弦的伴奏下,轻柔地唱出了一个摇摆与主、属和弦之间的旋律.形象地表现了一个母亲对孩子的慈爱之情。而D选项的伴奏织体更为轻柔.更适合做该曲的伴奏织体。

第2题:

下面谱例使用的复调技术是( )



A.模仿
B.倒影模仿
C.模进
D.缩小模仿


答案:D
解析:
缩小模仿即紧缩模仿,当应句模仿起句时,其节奏按比例加以缩短,形成旋律句法长度上的变化。采用这种手法时需注意:起句长度不宜过短,节奏应稍宽展。

第3题:

下面谱例中的旋律发展手法是( )。

A.变奏
B.扩大
C.减缩
D.模进

答案:A
解析:
知识点:旋律发展手法。该谱例展示了两行乐谱,仔细观察可以发现,这两行乐谱的骨干音是完全一致的,它们都是以第一行乐谱为骨干音,第二行只是在其基础上进行了旋律的填充,使音乐表现更富有变化性。

A项:“变奏”一词原意是变化,意即主题的演变。与题干相符,当选。

B项:扩大指的是按照一定的规律将原旋律中音符的时值拉大,如八分音符扩大为四分音符。与题干不符,排除。

C项:减缩指的是将原旋律进行逐步紧缩,通过提取骨干音的方式收束为一个简洁的结尾,如删减掉旋律中的过渡音。与题干不符,排除。

D项:模进指的是将原有的旋律作为基础,并将其移到不同高度的音高上进行重复,如将1234移到3456。与题干不符,排除。

第4题:

下面谱例用了哪种对位技术?( )

A.对比
B.倒影
C.逆行
D.变奏

答案:A
解析:
本题考查复调音乐的发展手法。题干中的旋律为《八月桂花遍地开》,两个声部之间形成了鲜明的节奏对比。A项正确。

B、C、D三项:为干扰项。与题干不符,排除。

第5题:

为下面谱例的旋律编创乐段。
要求:(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲,可以改变时值,是否弱起均可。
(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。


答案:
解析:

第6题:

下面谱例是哪种演奏形式的乐谱?( )



答案:D
解析:
知识点:对西洋器乐体裁演奏的了解。

根据所给谱例音乐风格可以判断出为西洋器乐体裁演奏,谱例中花括号谱表中是一种两手同时弹奏的乐器,由此可判断出包含了钢琴。

第7题:

与下面谱例相同的调性是( )。



答案:C
解析:
知识点:调式分析。第一看调号,是

大调的调号。第二看尾音,落在C上。第三看调号与尾音的关系,两者之间为小三度,属于关系大小调。第四,根据主音(尾音)排音列,可以发现中间出现了增二度音程,而增二度音程是c和声小调中的特性音程。因此,为c和声小调。

A、B、D三项:均与题干不符,排除。

第8题:

下面谱例的曲作者是( )。

A.冼星海
B.任光
C.贺绿汀
D.聂耳

答案:A
解析:
本题考查对谱例的认识。该旋律是《黄河颂》,选自大型合唱作品《黄河大合唱》,曲作者冼星海,词作者光未然。《黄河大合唱》共八个乐章,包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧!黄河》,其中《黄河颂》是第二乐章。

A项:冼星海,一生创作了四部大合唱作品,有《黄河大合唱》《九一八大合唱》《生产运动大合唱》《牺盟大合唱》。与题干相符,当选。

B项:任光是30年代抗日救亡歌咏运动的代表之一,其作品有《打回老家去》《渔光曲》《彩云追月》。与题干不符,排除。

C项:贺绿汀是30年代后期的作曲家,代表作品有《牧童短笛》《摇篮曲》《天涯歌女》《四季歌》等。与题干不符,排除。

D项:聂耳是我国30年代的抗日救亡歌咏运动代表之一,也是国歌的作者,代表作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《金蛇狂舞》等。与题干不符,排除。

第9题:

下面谱例采用的旋律发展手法是( )。

A.完全重复

B.再现

C.模进

D.变化重复

答案:D
解析:
从上述谱例中可以发现,第二乐句是第一乐句的变化重复。变化重复是指既保留了歌曲的主要特征.又把音乐主题加以变化,既有变化.又有统一,包括节奏重复、装饰重复等。

第10题:

下面谱例中的全音阶所缺的音是( )。



答案:B
解析: