教师资格

小学英语阅读 一、考题回顾

题目
小学英语阅读
一、考题回顾


如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

英语四级快速阅读地方法

 


英语快速阅读一般都是直接看问题,然后更具问题从原文中找答案。

第2题:

英语四六级通过以后是不是就可以做小学英语教师呢


要看你想在哪个城市从教,是公立学校还是私立还是培训学校,不过我想你说的应该是公立吧,呵呵,还有是在城市里还是郊区还是农村,各个区域的要求肯定是不一样的。你也知道,市区的要求肯定是最高的,据我所知哈,市区的公招,小学呢,要求必须是英语专业的,,郊区我不太清楚哈,估计也差不多,只不过英语水平要求可能没市区那么高。要求低点的就是那种一村一大的了,我有同学学语文的,去叫数学,学物理的教语文,反正不是本专业的,你分去的那个学校缺啥老师,就可能就教啥。
其四,如果是私立学校的小学教师的话,口语好,过四六级,再有个教师资格证,还是有可能哈,如果再有点关系,那就太安逸了。呵呵
其五,如果去培训学校的话,过了四级,口语好,能带动课堂气氛,就OK了,有没有教师资格证都没关系的。

第3题:

英语四级在哪找阅读题集


给你几个比较好的英语网站,自己看,都不错哦!资源很多呢!!普特英语  可可在线英语

第4题:

Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生,他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行 一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。
请问:
最好选用哪种实验设计(写出其名称和格式)?为什么?


答案:
解析:

理由:这100名学生在小学里均未学过英语,无法进行前测;根据题意只能用真实 验设计,而不能用前实验设计和准实验设计。

第5题:

英语教师如何控制英语阅读教学中生词量和语法的难易度?


答案:
解析:
阅读教学和词汇量以及语法的难以程度是紧密相连的,因此教师应该了解相关背景知识,掌握阅读的教学方法,才能更好地指导学生进行阅读的学习。

第6题:

想要提高英语四级阅读,买什么书好 


你好!这三本书各有千秋希望你能从自己的角度去考察一下 我买的是第二本还带光盘很不错啊!星火英语还有个官方网站那里的资源也很多希望能帮到你(www.sparke.cn)

第7题:

英语四级阅读有几篇?


读理解可以说有三篇的,另有一篇在阅读部分,但它是选词填空。试卷排序:写作,一篇阅读理解,听力,选词填空,两篇阅读理解,完形填空,翻译。

第8题:

全国专业四级英语考试阅读有几个、?


5个

第9题:



问题:以上是某小学英语教师为“We love animals”一课所设计的教案。请阅读并点评该教案,分析指出其优点与不足。(请用中文作答)(10分)


答案:
解析:
(1)优点 ①通过歌曲,自然导入本节课的学习,激发学生的学习兴趣。
②组织游戏,对所学新知进行巩固,将图片与单词联系起来,使学生对单词的记忆更准确。进行结对活动,学生之间进行互动,照顾到了全体学生的学习,体现了面向全体学生的活动设计原则。
③运用PPT和音频进行教学,以多种方式呈现新知,提高了学生的学习效率。
(2)缺点
①缺少教学目标和教学重难点,整节课的目的不够明确。
②小学生注意力持续时间短,稳定性差,而在呈现环节中,以教师为主导,进行填鸭式教学,没有充分发挥学生的主体作用。
③在练习环节,活动设计多为语言操练,缺乏产出性活动,不利于学生语言运用能力的培养。

第10题:

Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生,他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行 一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。
请问:
这样设计有何优缺点?


答案:
解析:
优点:由于进行了等组化处理,且不存在前测对后测的影响,同时这种实验能系统操纵自变量并有效控制无关变量,所以内在效度较高;不进行前测,也适合学生的 实际情况。
缺点:个别学生有可能自学过英语,由于没有前测,这一情况带来的差异不易发现。
【评分说明】若有其他合理答案,可酌情给分。

更多相关问题