第1题:
A、诱发育种、系统选种
B、杂交育种、辐射育种
C、系统选种、杂交育种
D、诱变育种、辐射育种
第2题:
第3题:
小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()
A、制定课程规划
B、开发与利用课程资源
C、具体实施课程
D、教学评价
第4题:
()和杂交育种都是小麦最常用的育种方法。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、诱变育种
B、辐射育种
C、单倍体育种
D、杂交育种
第9题:
第10题:
引种、系统选种和()是小麦最常用的育种方法。
判断题传统的育种方法包括杂交育种、引种、诱变育种。A 对B 错
()是水产育种工作中最根本的方法。A、选择育种B、杂交育种C、诱变育种D、转基因育种
多选题菌种的选育包括()A自然选育B诱变育种C杂交育种D分子育种
单选题最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是()。A 引种B 选择育种C 杂交育种D 诱变育种
工业发酵中菌种选育最常用的方法是()。A、自然选育B、诱变育种C、分子育种D、杂交育种
选育无籽西瓜的育种方法是()。A、杂交育种B、诱变育种C、多倍体育种D、转基因育种
单选题最基本的林木育种措施是()。A 引种B 选择育种C 杂交育种D 诱变育种
菌种的选育包括()A、自然选育B、诱变育种C、杂交育种D、分子育种
在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平A、①②③⑤⑥B、①②③④C、④⑤⑥D、①②③④⑤⑥
属于分子水平上的育种工作的是()A、诱变育种B、杂交育种C、单倍体育种D、多倍体育种