教师资格

“拔苗助长”违背的教学原则是（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则

题目

“拔苗助长”违背的教学原则是（ ）。

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

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相似问题和答案

第1题：

“拔苗助长”违背了（）的教学原则。

A．启发性

B．循序渐进

C．因材施教

D．直观性


量力性原则

第2题：

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（ ）

A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则

答案：C
解析：
“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。这是循序渐进教学原则的典型体现。

第3题：

“拔苗助长”违背了( )的教学原则。

A.启发式
B.循序渐进
C.因材施教
D.直观性


答案：B
解析：

第4题：

我国中学的教学原则包括（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则


答案：A,B,C,D,E
解析：
我国中学的教学原则有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则和理论联系实际原则。

第5题：

“拔苗助长”违背了()的教学原则．

A．直观性

B．巩固性

C．循序渐进

D．因材施教


正确答案：C
C【解析】“拔苗助长”违背了循序渐进的教学原则．

第6题：

有关教师资格考试选择题“拔苗助长”违背了什么教学原则

．“拔苗助长”违背了什么教学原则

a.直观性原则

b.巩固性原则

c.循序渐进原则

d.因材施教原则

e.尽力性与量力性相结合的原则


c.循序渐进原则

第7题：

《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是( )

A.巩固性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.直观性原则


正确答案：B

第8题：

按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是（ ） 

A．因材施教原则 

B．巩固性原则 

C．循序渐进原则 

D．直观性原则 


循序渐进原则 

第9题：

《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）

A．巩固性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．直观性原则


正确答案：B

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