银行岗位

请结合工作实际,谈谈你对资产托管业务风险的认识。

题目

请结合工作实际,谈谈你对资产托管业务风险的认识。

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相似问题和答案

第1题:

请结合工作实际,谈谈你对法人账户透支的认识。


参考答案:

(1)含义。

(2)产品特点。①与一般流动资金贷款相比,法人账户透支业务最大的特点是简化了客户获得银行短期融资手续,满足客户临时性资金周转的要求。②在透支额度有效期间内,企业可以连续使用透支资金,但未偿还透支资金余额不得超过透支额度。如果企业发生的透支资金在日终营业结束前归还,不计收透支资 金的利息;日终透支账户中的透支余额,为企业当日发生的透支额。③有利于提高企业财务管理水平。④减少企业资金的无效闲置,提高资金使用效率,帮助企业节省财务支出。(3)主要风险点。①客户是否能够持续满足贷款行规定的办理法人账户透支业务的特定条件。②是否根据客户还款能力及第二还款来源及最近发生透支的实际期限和频度合理确定透支额度和期限。③客户发生恶意透支套取银行资金,甚至违规进人股市、房地产市场等投资领域,给银行带来信贷资金安全隐患。④由于实际透支的时间和金额难以提前确定,给商业银行的流动性管理带来一定难度。

第2题:

请结合工作实际,谈谈你对商业银行贷款承诺业务的认识。


参考答案:

(1)贷款承诺是指银行承诺在一定时期内或者某一时间按照约定条件提供贷款给 借款人的协议,属于银行的表外业务,是一种承诺在未来某时刻进行的直接信贷。可以分为不可撤销贷款承诺和可撤销贷款承诺两种。对于在规定的借款额度内客户未使用的部分,客户必须支付一定的承诺费。商业银行常用的贷款承诺主要有回购协议、贷款额度和票据发行便利三种。

(2)贷款承诺对借款人的意义在于:①贷款承诺为其提供了较大的灵活性。②贷款承诺保证了借款人在需要资金时有资金来源,提高了其资信度,从而可以使其在融资市场处于一个十分有利的地位,降低融资成本。贷款承诺对承诺银行来讲,为其提供了较高的盈利性。

第3题:

请结合实际谈谈你班级组织管理的认识。


参考答案:校长全面负责学校的教学及其他行政管理工作,包括学生德育工作和教职工思想政治工作;学校的行政管理包括教学行政管理、总务(后勤)行政管理、科研管理(只限于高等学校)等所有行政工作。

第4题:

请结合工作实际,谈谈你对咨询顾问类业务的认识。


正确答案: (1)咨询顾问类业务的含义。
(2)主要风险。
①咨询顾问决策失误。商业银行接受客户委托,对某一特定项目信息进行调査咨询顾问,如因商业银行咨询人员业务素质、自身技术或其他因素的影响,得出不准确甚至错误的结论报告,即为客户提供的建议不妥,客户据此决策,可能蒙受经营效益的损失。
②商业银行咨询顾问业务中,由于商业银行内控制度的缺陷或工作人员操作失误,导致客户信息资料对外泄露;商业银行调查收集的资料不真实,据此操作导致最终对客户出具虚假报告,都将为其行为造成的损失承担相应的责任。
③咨询顾问业务中,商业银行与客户签订委托协议书时,由于条款订立不明确,双方权利义务不明晰或其他要约不全,导致出现法律和经济纠纷。

第5题:

结合自身工作实际谈谈你对教学艺术特点的认识。


正确答案:教学艺术是艺术化的教学,具有情感性、创造性、交互性和审美性的特点。情感的交流是艺术化教学的基础,它是贯穿教学过程的基本活动,没有情感呼应的教学活动不可能成为教学艺术。而在和谐积极的情感氛围中,才能引发思维的火花,激发创造性思考的热情,是教学过程变成富有创造性的艺术加工过程,教学活动成为活跃的生命活动。同时,富有情感特征的教学艺术,体现出良好的师生交互关系,使得教学活动生动活泼,充满激情和创造的灵感,多种因素综合作用,使教学关系转化成审美关系,教师和学生都得到美的享受。 

第6题:

请结合工作实际,谈谈你对个人汽车贷款业务流程的了解和认识。


参考答案:

(1)贷款申请受理与调查。借款人应按照贷款人要求以书面形式提出个人汽车贷款借款申请,并按银行要求提交能证明其符合贷款条件的相关申请材料。

(2)贷前调查。包括:①审査借款申请材料。②面谈借款申请人。通过面谈了解借款申请人的基本情况、贷款用途以及调查人认为应该调査的其他内容,尽可能全面 了解购车行为的合理性,并作出判断。③实地调查。通过实地调查了解申请人抵押物状况等,对于金额较大或认为有必要对其进行实地调査的借款申请人,贷前调査应到借款人家中现场核实。

(3)贷款的审査与审批。贷款审查人对借款申请人提交的材料进行合规性审査,对贷前调査人提交的面谈记录等申请材料进行审批。

(4)贷款的签约与发放。签约包括填写合同、审核合同、签订合同。发放包括落实贷款发放条件和贷款发放。

(5)支付管理。贷款人可以采用受托支付或借款人自主支付的方式对贷款资金的支付进行管理与控制。

(6)贷后管理。主要包括贷后检查、合同变更、贷款的回收、贷款风险分类与不良贷款管理以及贷后档案管理五个部分。

第7题:

当代学生观发生了重大改变,请结合实际谈谈你对学生的认识?


正确答案: 对学生的认识是随着时代的发展而不断变化的,时代发展至今,对学生的认识即如何看待学生也有了根本性的变化:
(一)以人为本的理念。教育应以人的发展为出发点和基石,人是教育生成,教育行为存在的前提,是推进教育发展的“思想内涵和逻辑内核”,在“以人为本”教育理念下的教育实践自然就是“以学生为本”,教育首先要考虑到学生发展的需要,遵循学生的生理、心理特点和发展规律,设计的课程适合学生的学习,在教学过程中以学生为主体实现学生的和谐发展。
(二)尊重的教育理念。通过对我国基础教育现状的和问题探源,可以很清楚的发现,我国的教育归结为一点,就是对人的忽视,尊重的教育恰恰是把人看作是教育的出发点,坚持人是教育的最高价值,从人的发展的角度来理解教育的本质与功能,并依据教育在最大程度上满足人的生存和发展的需要,对其进行价值判断的。
(三)重视学生发展性的教育理念。学生是发展中的人,这表明学生是不成熟的个体,同时又是具有巨大发展潜能的个体,教育之所以进行就是以学生的可教育性为基础,教育应看到学生的未完成性,给学生创造发展的环境和机会。特别是教师对每一位学生的持久的希望,会给学生更强的发展动力。
(四)依法施教的理念。依法施教是教育现代化的一个重要组成部分,一系列的教育法规相继出台和实施,使我国的教育逐渐纳入了法制化轨道,使社会上每个人,家长和学校中的教师和管理人员都必须遵守法律规定,依法施教。
(五)自我教育的理念。自我教育是在教育者的启发和引导下,受教育者对自己的品德表现进行自我认识,自我监督、自我克制和自我改正,审视自我教育,其过程包括自我认识、自我设计、自我监督、自我反馈和自我发展的阶段。

第8题:

请结合工作实际,谈谈如何有效防范银行卡业务风险


正确答案:(1)完善银行卡业务内控制度,提高制度执行力。按照银监会先后发布的一系列规范性文件和风险提示,查漏补缺,进一步建立健全内控机制,根据银行卡种的属性、业务种类及其风险特点制定相应的业务规章制度和操作程序。(2)加强发卡环节风险管理,严把风险源头关。发卡机构应遵循“了解你的客户”和“了解你的业务”的原则,对申请人的资料进行严格的资信审核。(3)加强收单环节风险管理,防范交易风险。一是加强对特约商户资质的审核,防范特约商户套现等风险。二是建立健全对特约商户和Pos机具的管理制度。三是建立健全日常监控机制。(4)加强ATM等自助设备管理,防范欺诈风险。一要切实加强对银行自助设备的日常检查。二要定期检查监控录像设备和相关录像资料。(5)加强宣传教育,提高风险防范能力。一方面,要加强内部员工的合规和职业操守教育;另一方面,应加强宣传银行卡知识,提高客户的安全意识和自我保护能力。(6)加强协作,建立健全银行卡风险防范合作机制。应加强与银联、公安机关的合作与沟通,共同防范风险。

第9题:

请结合你的教育体验,联系实际,谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


正确答案:学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的,学校教育的环境具有极大的人为性,具有明确的目的、有指定的教育内客与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。
学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。从个体活动角度看,学校中的个体活动与其他杜会活动的区别,在于有教师的指导。活动的结果还要接受检查。这种特殊性使学校教育在影响人的身心发展上具有独特的功能。
具体表现在:
①学授教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范;
②学校教育具有加速个体发展的特珠功能;
③学校教育,尤其是基础教育时个体发展的影响不仅具有即时的价值而且具有延时的价值;
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

第10题:

请结合工作实际,论述你对目前商业银行开展的个人贷款业务的理解和认识。


正确答案: (1)个人贷款的含义。
(2)个人贷款业务的主要特点。
①贷款品种多、用途广。商业银行为了满足客户多元化的需求,不断创新发展。现在既有个人消费贷款,也有个人经营贷款;既有自营性个人贷款,也有委托性个人贷款;既有单一性个人贷款,也有组合性个人贷款。这些贷款可以满足个人在购房、
购车、旅游、留学、装修、购买消费品和解决临时性资金周转、从事生产经营等各方面的需求。
②贷款便利。目前,客户可以通过银行营业网点的个人贷款服务中心、网上银行、电话银行等多种方式了解、咨询银行的个人贷款业务,在银行所辖营业网点、个人贷款服务中心、金融超市、网上银行等办理个人贷款业务,极大地方便了客户。
③还款方式灵活。目前,商业银行个人贷款的还款方式有很多种,如等额本息还款法、等额本金还款法、等比累进还款法、等额累进还款法及组合还款法等多种方法。除此之外,客户还可以根据自己的需求和还款能力的变化情况,与银行协商后改变还款方式。