安全知识
行为安全观察与沟通的重点是()。A、观察和讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果;B、观察和讨论员工在工作地点的行为可能产生的后果;C、观察在工作地点的行为及可能产生的后果;D、讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果。
题目
行为安全观察与沟通的重点是()。
A、观察和讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果;
B、观察和讨论员工在工作地点的行为可能产生的后果;
C、观察在工作地点的行为及可能产生的后果;
D、讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果。
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相似问题和答案
第1题：
在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（ ）。
(A)目标行为设置得越大越好
(B)设定的目标应可测量与分析
(C)观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用
(D)设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
(A)目标行为设置得越大越好
(B)设定的目标应可测量与分析
(C)观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用
(D)设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
答案：A
解析：
明确治疗的靶目标，靶目标越具体越好。设定的目标应当可以客观测量与分 析。详细观察和记录靶行为发生的频度、程度和后果，特别要注意靶行为的直接后果对不良 行为的强化作用。设计新的行为结果取代以往不良行为产生的直接后果。当求助者出现适当 行为时及时给予强化。
第2题：
关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是()。
A:高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度
B:工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中
C:工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为
D:工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为
B:工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中
C:工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为
D:工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为
答案：A
解析：
高的工作绩效会促成高的工作满意度，因为高的绩效一般会为员工带来更高的经济上的、社会上的和心理上的回报，从而提高满意度。当然，高的满意度也会增加员工的组织忠诚度，促使员工对工作更加投入，最终又导致绩效得以提高，从而形成一个良性循环。
第3题：
15 下列关于员工对作不满的反应的陈述不正确的是( )。
A 对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到
B 对工作不满的员工更可能有偷窃行为
C 对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为
D 员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为
正确答案：C
第4题：
下列关于员工对工作不满的反应的陈述不正确的是( )。
A.对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到
B.对工作不满的员工更可能有偷窃行为
C.对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为
D.员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为
B.对工作不满的员工更可能有偷窃行为
C.对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为
D.员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为
答案：C
解析：
员工对工作不满的反应可能会有：工作绩效的降低、离职、缺勤和迟到、偷窥行为和暴力行为等。与缺勤、迟到、偷窃等消极行为相反，组织公民行为是一种典型的积极的工作行为。
第5题：
关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是（ ）。
A．高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度
B．工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中
C．工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为
D．工作满意度极低的员工甚至有可能会在工作中出现暴力行为
B．工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中
C．工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为
D．工作满意度极低的员工甚至有可能会在工作中出现暴力行为
答案：A
解析：
高的工作绩效会促成高的工作满意度。高的满意度会增加员工的组织忠诚度，促使员工对工作更加投入，最终又导致绩效得以提高，从而形成一个良性循环
第6题：
在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是( )。单选
A. 目标行为设置得越大越好
B. 设定的目标应可测量与分析
C. 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用
D. 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
B. 设定的目标应可测量与分析
C. 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用
D. 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
答案：A
解析：
知识点： 心理咨询技能 /阳性强化法
明确治疗的靶目标，靶目标越具体越好。设定的目标应当可以客观测量与分析。详细观察和记录靶行为发生的频率、程度和后果，特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。设计新的行为结果取代以往不良行为产生的直接后果。当求助者出现适当行为时及时给与强化。
明确治疗的靶目标，靶目标越具体越好。设定的目标应当可以客观测量与分析。详细观察和记录靶行为发生的频率、程度和后果，特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。设计新的行为结果取代以往不良行为产生的直接后果。当求助者出现适当行为时及时给与强化。
第7题：
下列关于员工对工作不满的反应的陈述不正确的是()。
A:对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到
B:对工作不满的员工更可能有偷窃行为
C:对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为
D:员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为
B:对工作不满的员工更可能有偷窃行为
C:对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为
D:员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为
答案：C
解析：
员工对工作不满的反应可能会有：工作绩效的降低、离职、缺勤和迟到、偷窥行为和暴力行为等。与缺勤、迟到、偷窃等消极行为相反，组织公民行为是一种典型的积极的工作行为。
第8题：
在危险和有害因素分析中，（ ）泛指不安全行为所产生不良后果的行为。
正确答案：
人员失误
人员失误
第9题：
在人力资源管理计分卡的设计过程中，需要对（ ）关系进行量化处理。
A.各项人力资源管理活动
B.人力资源管理活动所产生的员工行为
C.员工的行为所产生的公司战略后果及绩效
D.人力资源管理计划的制定
E.人员技能、职位与工作任务之间的匹配
B.人力资源管理活动所产生的员工行为
C.员工的行为所产生的公司战略后果及绩效
D.人力资源管理计划的制定
E.人员技能、职位与工作任务之间的匹配
答案：A,B,C
解析：
在人力资源管理计分卡的设计过程中，通常需要对以下三个因素及其相互之间关系进行量化处理：一是各项人力资源管理活动（甄选测试以及培训的数量等）；二是人力资源管理活动所产生的员工行为（如客户服务表现等）；三是员工的行为所产生的公司战略后果及绩效（如客户满意度和利润率等）。
第10题：
人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为（ ），亦称（ ）。
答案：
解析：
观察学习，社会学习