心理咨询师
本案例中求助者的主要症状包括（ 多选。A 、 失眠 B 、 兴趣缺失 C 、 疲乏 D 、 情绪低落
题目
本案例中求助者的主要症状包括（ 多选。
A 、 失眠
B 、 兴趣缺失
C 、 疲乏
D 、 情绪低落
B 、 兴趣缺失
C 、 疲乏
D 、 情绪低落
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相似问题和答案
第1题：
本案例中求助者的情绪问题包括（ ）。多选
A 、 敏感脆弱
B 、 情绪低落
C 、 心情紧张
D 、 担心恐惧
B 、 情绪低落
C 、 心情紧张
D 、 担心恐惧
答案：A,B
解析：
根据案例，求助者在是否与男友分手的心理冲突之下，渐渐地憔悴了，情绪也很低落，脾气越来越暴躁。听到有人谈论男女朋友的事情，就很
敏感、脆弱。
敏感、脆弱。
第2题：
本案例中求助者心理、行为问题的诱因包括（ ）。多选
A 、 家庭不和
B 、 认为上班是煎熬
C 、 丈夫不体贴
D 、 性格内向
B 、 认为上班是煎熬
C 、 丈夫不体贴
D 、 性格内向
答案：B,D
解析：
根据案例，求助者自小就胆小、性格内向；现在因为前段时间与男领导撞了个满怀，觉得同事们都在笑话自己，认为上班就是煎熬。
第3题：
本案例中求助者出现的情绪症状包括( )。
(A) 焦虑
(B) 抑郁
(C) 恐怖
(D) 强迫
正确答案：ABC
第4题：
对于本案例中的求助者，可以使用的咨询方法包括（ ）。多选
A 、 系统脱敏疗法
B 、 阳性强化法
C 、 求助者中心法
D 、 生物反馈疗法
B 、 阳性强化法
C 、 求助者中心法
D 、 生物反馈疗法
答案：A,B
解析：
阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常
行为，促进目标行为的产生。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。
行为，促进目标行为的产生。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。
第5题：
本案例中求助者的主要症状是什么?
答案：
解析：
本案例中求助者的主要症状是：头痛、失眠、胸闷、厌食、焦虑、情绪低落、兴趣下降、自我评价低、人际关系不好。
第6题：
本案例中求助者出现的心理症状包括()。多选
A.内心痛苦
B.气愤
C.情绪低落
D.烦恼
B.气愤
C.情绪低落
D.烦恼
答案：A,C
解析：
内心很痛苦，情绪低落。这就是语文考试的阅读理解啊喂。
第7题：
以下是某求助者的SCL-90的测验结果：
总分：214 阴性项目数：28
本案例中求助者的阳性症状均分约为（ ）。
A．2.6
B．3.0
C．3.5
D．3.6
总分：214 阴性项目数：28
本案例中求助者的阳性症状均分约为（ ）。
A．2.6
B．3.0
C．3.5
D．3.6
答案：B
解析：
根据阳性症状均分=（总分-阴性项目分）/阳性项目数。SCL-90共有90个项目，其中阴性项目数为28，则阳性项目数为62，因此，阳性项目数均分=（214-28×1）/62=3。
第8题：
本案例中求助者的生理症状包括（ ）。多选
A 、 失眠
B 、 厌食
C 、 心慌
D 、 头痛
B 、 厌食
C 、 心慌
D 、 头痛
答案：A,B
解析：
根据案例，求助者现在每天不想吃饭，还会失眠。
第9题：
本案例中与求助者女儿问题的有关的事件包括（ ）。多选
A 、 与男友约会
B 、 成绩下滑
C 、 父母关心女儿
D 、 父母都是大学教师
B 、 成绩下滑
C 、 父母关心女儿
D 、 父母都是大学教师
答案：A,B
解析：
根据案例，求助者的女儿在高二的时候谈了男友，最近准备高考，放弃谈恋爱，因此引发一系列的心理问题，并且成绩下滑，这些与求助者女
儿的问题有关系。
儿的问题有关系。
第10题：
本案例中求助者的生理症状包括（ ）
A 、 头痛
B 、 眩晕
C 、 厌食
D 、 失眠
B 、 眩晕
C 、 厌食
D 、 失眠
答案：C,D
解析：
根据案例，求助者最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食、失眠，而且总是胡思乱想，很烦躁。所以求助
者的生理症状包括厌食和失眠。
者的生理症状包括厌食和失眠。