心理咨询师
对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者（ ）多选。A 、 解决夫妻矛盾 B 、 改善情绪症状 C 、 尽快恢复生理功能 D 、 矫正行为偏差
题目
B 、 改善情绪症状
C 、 尽快恢复生理功能
D 、 矫正行为偏差
相似问题和答案
第1题：
在本案例中，心理咨询师以( )角色对求助者提供帮助。
(A) 辩论者
(B) 监督者
(C) 说服者
(D) 分析者
第2题：
本案例中，该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助，心理咨询师适当的做法是( )。
(A) 请示上级咨询师
(B) 应邀前往
(C) 与咨询师同行讨论
(D) 婉言谢绝
第3题：
本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是( )。
(A) 个性懦弱
(B) 情绪困扰
(C) 恋爱技巧
(D) 头痛失眠
第4题：
者认为，如果受测者合作并能读懂测验表上的每个问题，13～16岁的少年也可以完成此测验。MMPI广泛应用于人类学、心理学和医
学领域，是世界上最常引证的人格自陈量表。本案例中的求助者有明显的人格障碍，需要进行人格测量和量化评估。
(2)BPRS：BPRS是一个评定精神病性症状严重程度的量表，适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于精神分裂
症患者。本案例中咨询师在为作出诊断时要了解求助者的精神疾病性症状的严重程度。(3)SCL-90：该量表的适用范围：①在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或咨询者心理卫生问题的一种评定工具。②在综合
性医院中，常以SCL-90了解躯体疾病患者的精神症状，并认为结果满意。③应用SCL-90调查不同职业群体的心理卫生问题，从不同
侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
(4)EPQ：EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查7～15岁幼年的个性类型。不同文化程度的受测者均可
以使用。
(5)16PF：本测验适用范围很广，凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都适用。16PF属于团体实施的量表，当然也可
以个别施测。与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理
疾病诊断的重要手段。
第5题：
《心理咨询师国家职业标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义可理解为（ ）。
A．咨询关系是“求”和“帮”的关系，即咨询师帮助求助者解除心理问题
B．咨询关系是“求”和“帮”的关系，即求助者求咨询师帮助他
C．帮助求助者解决问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题
D．帮助求助者解决求助者所有的心理行为问题的行为问题
第6题：
咨询师在咨询关系建立起来之前，必须让求助者了解（ ）。
A．求助者自身的权利和义务
B．心理咨询的特殊效果
C．心理咨询师的名气和权威
D．心理咨询师咨询成功的案例
第7题：
在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。
(A) 鼓励求助者情绪宣泄
(B) 帮助求助者矫正非理性信念
(C) 帮助求助者建立理性信念
(D) 改变求助者处境
第8题：
该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师( )。
(A) 替他选择女友
(B) 给予恋爱指导
(C) 帮助判断病情
(D) 协助自己成长
解析：求助者希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友好，同时其担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。由于来访者不了解心理咨询工作的原则，所以来访者的咨询动机未必都能成为正确和有效的咨询目标。
第9题：
本案例中，心理咨询师的咨询目标应该是帮助求助者( )。
(A) 建立良好关系
(B) 解决情绪困扰
(C) 构建良好个性
(D) 促进自我实现
第10题：
求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。
从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（）多选
B.对该咨询师充满了期待
C.对该咨询师产生了依赖
D.相信该咨询师的水平与能力
考察知识点：国家心理咨询师(2级)/心理诊断技能/初诊接待