心理咨询师
有助于提高个体自尊水平的方法包括()。多选A. 降低抱负水平 B. 与相似的人进行社会比较 C. 积极参与并扬长补短 D. 被他人欣赏
题目
有助于提高个体自尊水平的方法包括()。多选
A. 降低抱负水平
B. 与相似的人进行社会比较
C. 积极参与并扬长补短
D. 被他人欣赏
B. 与相似的人进行社会比较
C. 积极参与并扬长补短
D. 被他人欣赏
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相似问题和答案
第1题：
有利于提高个体自尊水平的做法是（ ）。
(A)与比自己年龄小的人比较 （B)扬长避短
(C)与比自己优秀的人比较 （D)取长补短
(A)与比自己年龄小的人比较 （B)扬长避短
(C)与比自己优秀的人比较 （D)取长补短
答案：B
解析：
成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。根据相似性原理，选择与自己地位、身份相似的人进行比较, 将使个体处于恰当的位置，有利于增加自尊。
第2题：
可以提高个体自尊水平的因素包括（ ）。
(A)选择参与 (B)正确的社会比较
(C)扬长避短 (D)成功的行为
(A)选择参与 (B)正确的社会比较
(C)扬长避短 (D)成功的行为
答案：A,B,C,D
解析：
成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。根据相似性原理，选择与自己地位、身份相似的人进行比较，将使个体处于恰当的位置，有利于增加自尊。
第3题：
关于自尊，下列说法中正确的是（ ）。
A．自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B．自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C．自尊需要的满足会导致自信
D．自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
正确答案：ABC
第4题：
有利于个体提高自尊水平的是()。单选
A.遭遇失败
B.接受挫折教育
C.扬长避短
D.做事追求完美
B.接受挫折教育
C.扬长避短
D.做事追求完美
答案：C
解析：
【家庭中亲子因素】一些亲子行为有助于培养高自尊【行为表现的反馈】特别是成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。【选择参与和扬长避短】选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。【根据相似性原理正确进行社会比较】在社会比较中如何选择坐标系是极其重要的。根据相似性原理，选择地位、身份相似的人与之比较，将使个体处于恰当的位置，会增加自尊。【自尊=成功/抱负】
第5题：
关于自尊,正确的说法包括( )。
A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊是自我意识的一部分
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊是自我意识的一部分
答案：A,B,C,D
解析：
第6题：
关于自尊，正确的说法有（）。
A.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊是自我意识的一部分
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊是自我意识的一部分
答案：A,B,C,D
解析：
自我，也称为自我意识、自我概念。自我概念中，一个自我评价的部分，就是自尊。自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，是一种高级需要。自尊的满足会导致自信。自尊水平是个体对其每一个角色的评价的总和。因此本题选ABCD。
第7题：
关于从众，正确的说法包括( )。多选
A. 个体在高凝聚力的群体中容易从众
B. 女性比男性容易从众
C. 个体自尊水平高的人不容易从众
D. 依赖性强的人容易从众
B. 女性比男性容易从众
C. 个体自尊水平高的人不容易从众
D. 依赖性强的人容易从众
答案：A,C,D
解析：
知识点： 社会心理学 /社会影响
性别、智力等因素对从众也有一定的影响，但尚未发现这些因素与从众之间有明显的、确定性的关系。 个体依赖性较高的，容易从众。 个体的自我评价越高，从众行为越少。 群体凝聚力高的群体中的成员，群体认同感较强。虽然性别是影响因素，但是并没有发现女性比男性更容易从众这个结论，B不选。
性别、智力等因素对从众也有一定的影响，但尚未发现这些因素与从众之间有明显的、确定性的关系。 个体依赖性较高的，容易从众。 个体的自我评价越高，从众行为越少。 群体凝聚力高的群体中的成员，群体认同感较强。虽然性别是影响因素，但是并没有发现女性比男性更容易从众这个结论，B不选。
第8题：
影响暗示效果的因素包括()。多选
A.年龄
B.知识水平
C.性别
D.自尊水平
B.知识水平
C.性别
D.自尊水平
答案：A,C,D
解析：
影响暗示的效果的主要因素：①暗示者的权力、威望、社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响。②被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果明显；被暗示者的年龄、性别与暗示效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。③被暗示者所处情境是暗示发生作用的客观环境。个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往容易受暗示。
第9题：
下列说法正确的是()。(2009-11)
A:尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平
B:选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊
C:自尊是一种缺失性需要
D:成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
B:选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊
C:自尊是一种缺失性需要
D:成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
答案：A,B,D
解析：
第10题：
有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。多选
A. 提高抱负水平
B. 被父母赞许
C. 理性地社会比较
D. 扬长补短
B. 被父母赞许
C. 理性地社会比较
D. 扬长补短
答案：B,C
解析：
知识点： 社会心理学 /自我
詹姆士自尊经典公式：自尊=成功/抱负。抱负与自尊成反比，A错误。影响自尊的因素①一些亲子行为有助于培养孩子的高自尊。②成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。③选择参与和扬长避短。④根据相似性原理理性地进行社会比较。BC正确。注意扬长避短和扬长补短，书上是扬长避短，碰到扬长补短的时候，不要选。
詹姆士自尊经典公式：自尊=成功/抱负。抱负与自尊成反比，A错误。影响自尊的因素①一些亲子行为有助于培养孩子的高自尊。②成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。③选择参与和扬长避短。④根据相似性原理理性地进行社会比较。BC正确。注意扬长避短和扬长补短，书上是扬长避短，碰到扬长补短的时候，不要选。