第1题:
关于测验信度的说法,正确的是
A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高
B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上
C、信度系数受样本的异质性影响
D、测验越长,信度值越高
E、以上说法都对
第2题:
内部一致性信度又称同质性信度,是指一个测验或分测验中各题目所测内容的一致性。()
第3题:
A、适当增加测验题目的数量
B、增加测验的难度
C、测验的内容应尽量同质
D、测验的程序要统一
第4题:
一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,至少应增加( )个题目。
A.40
B.60
C.100
D.50
第5题:
测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数,如在一个测验中增加同质题目( )。
A.可致信度提高
B.可致信度降低
C.对信度无影响
D.对信度有影响,视情而定
第6题:
对测试信度指数的要求因测试类别的不同而不同,通常课堂测试的信度可接受系数为 【 】
A.0.60一O.70之间
B.0.70一0.80之间
C.0.80—0.90之间
D.0.90—1之间
第7题:
一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题数。
A.40
B.60
C.80
D.100
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题数。
A.40
B.60
C.100
D.50
第10题:
心理测验长度与信度的关系是( )。
A.增加同质的题目,可提高信度
B.增加异质的题目,可提高信度
C.测验长度越长,信度越差
D.测验长度越短,信度越好