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下列各项中不属于校异同范围的是（ ）。A.录排错误 B.图表位置差错 C.格式差错 D.原稿差错
题目
下列各项中不属于校异同范围的是（ ）。
A.录排错误
B.图表位置差错
C.格式差错
D.原稿差错
B.图表位置差错
C.格式差错
D.原稿差错
参考答案和解析
答案：D
解析：
校样与原稿相异，是图文排版过程中发生差错而造成的。原稿与校样的异同，除文字异同之外，还有符号、图表、公式等的异同。校异同功能的发挥，可改正排版过程中发生的差错，使出版物质量有基本的保证。
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相似问题和答案
第1题：
关于校对的功能，下列表述错误的有（ ）。
A.校对的基本功能为校异同和校是非
B.校是非是以原稿为依据、以校样来核对原稿，改正、消灭一切排版上的错误
C.相对于校是非来说，校异同具有纠错增值的功能
D.随着计算机软件的广泛运用，校是非将上升为校对的主要功能
E.校异同和校是非两者，应该更侧重校异同
B.校是非是以原稿为依据、以校样来核对原稿，改正、消灭一切排版上的错误
C.相对于校是非来说，校异同具有纠错增值的功能
D.随着计算机软件的广泛运用，校是非将上升为校对的主要功能
E.校异同和校是非两者，应该更侧重校异同
答案：B,C,E
解析：
校对工作具有“校异同”与“校是非”两大主要功能。校异同是以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同；同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。它的功用在于显真保值，保证排版过程完整、准确地体现原稿内容。校是非是指校对者凭借自身储备的知识或其他权威资料来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。它的功用在于纠错增值，协助编辑纠正原稿中的错误，从而使原稿的价值得到提升。C项，校异同在于显真保值，校是非在于纠错增值；E项，校异同与校是非这两种作用同样重要，不能偏废。
第2题：
他校法主要用于（）
- A、校是非
- B、校异同
- C、校优劣
- D、校体例
正确答案:A
第3题：
下列各项中，不属于消费者知悉权范围的是（ ）。
参考答案：A
《消费者权益保护法》第八条第二款规定，消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。
《消费者权益保护法》第八条第二款规定，消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。
第4题：
校对的基本功能是（）。
- A、校原稿
- B、校异同
- C、校清样
- D、校是非
- E、校疑问
正确答案:B,D
第5题：
校对的基本功能有二：校异同、校是非。校异同是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排差错。
正确答案:正确
第6题：
关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（ ）。
A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
答案：B,C,D,E
解析：
A项，校异同是指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。它的功用在于显真保值，保证排版过程完整、准确地体现原稿内容。校是非是指校对者凭借自身储备的知识或其他权威资料来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。它的功用在于纠错增值，协助编辑纠正原稿中的错误，从而使原稿的价值得到提升。
第7题：
关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。
- A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
- B、校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
- C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
- D、校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处
- E、校异同与校是非是不可分割的
正确答案:B,C,D,E
第8题：
关于校对的说法，错误的是（ ）。
A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B.校异同的唯一依据是原稿
C.校是非是指判断原稿中的是非
D.校异同又称“活校”
B.校异同的唯一依据是原稿
C.校是非是指判断原稿中的是非
D.校异同又称“活校”
答案：D
解析：
校对工作具有两大功能：①校异同。指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。②校是非。指校对者凭借自身储备的知识或其他权威的资料来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。
第9题：
下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。
- A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”
- B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误
- C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏
- D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段
- E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
正确答案:A,B,C,E
第10题：
关于校异同和校是非，说法错误的是（）。
- A、校异同在于保证原稿的真实性不被损害
- B、校是非要求校对者有广博的知识
- C、校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
- D、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
正确答案:D