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道德过程中最一般、最普通的矛盾是( )。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容的矛盾 C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

题目
道德过程中最一般、最普通的矛盾是( )。

A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容的矛盾
C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
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第1题:

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校 ( )

A、 德育方法与内容的矛盾

B、 学生知情意行发展不平衡的矛盾

C、 最一般、最普遍的矛盾

D、 最集中、最突出的矛盾


正确答案:C

第2题:

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与____之间的矛盾。


正确答案:
学生已有品德水平

第3题:

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之问的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生已有品德的水平

B.教师的道德教育水平

C.学生被期望的品德发展水平

D.社会的整体道德水平


正确答案:A
学生已有的品德水平与教师对其要求的水平之间的矛盾是德育过程中最一般的矛盾。

第4题:

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生已有品德水平

B.教师的道德教育水平

C.学生被期望的品德发展水平

D.社会的整体道德水平


正确答案:A

第5题:

德育过程的主要矛盾是受教育者的道德认知和道德实践之间的矛盾。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
教师提出的德育目标要求和受教育者现有品德水平之间的矛盾才是德育过程的主要矛盾。

第6题:

德育过程中,最一般、最普遍的矛盾是( )

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾

C.教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

D.教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾


正确答案:C

第7题:

德育过程中的主要矛盾是( )。

A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾

B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾

C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾


正确答案:B
德育过程中,存在着三个方面的矛盾,分别是学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾;教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾;受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。其中教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾是德育过程中的主要矛盾。

第8题:

德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。( )


正确答案:A

第9题:

德育过程的主要矛盾是()。

A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾

B、学校德育与社会德育的矛盾

C、学生的道德认知与道德实践的矛盾

D、学生的道德情感和道德实践的矛盾


参考答案:A

第10题:

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。A.德育方法与内容的矛盾B.学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C.最一般、最普遍的矛盾D.最集中、最突出的矛盾


正确答案:C
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾,这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾,也是决定德育本质的特殊矛盾。

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